北京市北外附属外国语学校

关于实施干部进班工作的方案

（试行）

为了进一步提高学校组织效能，发挥校区干部、主管的示范带头作用，使各级干部、主管能够及时、全面地掌控来自教育教学第一线的信息，直面学生管理中的具体问题，切实提高干部解决实际问题能力和教育教学的全面领导力，经学校研究决定，实行校区干部、主管进班担任班主任制度，并分二个阶段推进。

一、进班工作的干部对象

包括各校区执行校长，各校区中层干部、主管等，孟娜（在校庆结束之前）、宋花磊（待小学国际项目启动并视常规运营实际情形再作决定）除外。

二、进班工作的总体思路

实现全员干部任班主任制，中层干部、主管担任班主任的，必要时可以配备班主任助理配合班主任工作。

三、成立此项工作领导小组

组长：林卫民、张继军

成员：高雁鸣、于苒、杨磊、王静、刘宏利

下设领导小组办公室，主任高雁鸣，成员杨磊、王静、刘宏利。

四、具体实施办法

分两个阶段实施：

（一）第一阶段

1、时间：自本方案正式公布至本学年结束。

2、对部分班级实施双班主任制，校区干部、主管（不包括教研组长）与现任班主任，共同担任班主任。实行双班主任的班级，在班牌公示及其他具体工作中公布班主任名单时，必须明示，并让全班同学知晓。实行双班主任制的班级，两位班主任承担同等的工作责任。

3、干部、主管所进班级必须是所任教课务的班级，具体确定哪个班级实行双班主任制，由领导小组提出基本原则、校区提出方案并报领导小组同意后公布。

4、原任班主任及校区干部、主管进班担任班主任，现待遇不作变化。

（二）第二阶段

1、时间：自下一学年度开始。

2、形式，分三种形式：

（1）对部分干部原则上继续实行双班主任制，主要指以下情形：各校区执行校长；工作量比较大的干部，例如，小学德育处主任；学科特殊，且课务量比较大（15课时及以上），例如，担任满教学工作量的小学科学、体育、艺术等学科的干部。

（2）担任实职班主任，配备副班主任，允许副班主任“一人兼两班”，例如，小学副校长等。

（3）担任实职班主任，但不配备副班主任。

3、待遇：

实行双班主任的，同第一阶段待遇不作变化；校区干部、主管担任实职班主任并不配备副班主任的，班主任津贴同其他班主任；担任实职班主任并配备副班主任的，班主任津贴各一半。

4、以上人选安排方案，须事先征求校长意见，并报领导小组同意后方可实行。

五、其他

1、以上方案自正式公布之日起试行；

2、本方案中的条文与现执行的学校薪酬制度相冲突的，按此方案执行，后续视试行情况再对薪酬制度作相应的修改。

2018年11月20日