各学校：

根据《海淀区中小学、中等职业学校教师“十一五”时期继续教育教师阅读工程实施方案》的要求，受海淀区教师阅读工程指导小组委托，海淀区教科所每年将集中向全区教师重点推荐50本精品图书，供各校教师选择阅读。2013年度推荐书目如下。

1.《把整个心灵献给孩子》 苏霍姆林斯基著

2.《走近最理想的教育》 朱永新著

3.《教师的挑战——宁静的课堂革命》 佐藤学；钟启泉等译

4.《新形势下我国学校德育调查与研究》 王定华著

5.《学生第一》 李希贵著

6.《学校在窗外》 黄武雄著

7.《陶行知论创造教育》 王文岭徐志辉等编

8.《教育使命感悟》 耿申著

9.《名校成长进行时》 吴颖惠严星林著

10.《必须保卫童年》 宋继东著

11.《教育其实很美》 刘可钦著

12.《教师课堂实用手册： 新老师教师教学与管理策略》 帕丁；徐富明等译

13.《听窦桂梅老师评课》 窦桂梅著

14.《改变你一生的学习计划》 兴盛乐著

15.《教育的真情与智慧》 肖川著

16.《高效学习：我们所知道的理解性教学》 琳达·达林-哈蒙德等著；冯锐等译

17.《好老师在这里》 林文虎著

18.《给教师一件新武器》 王晓春著

19.《课堂提问的艺术——发展教师的有效提问技能》 Marylou Dantonio；宋玲译

20.《完美教师——中国百合班的故事》 俞玉萍著

21.《美国教育360度》 胡庆芳著

22.《50种教与学的总结技巧》 沃姆利著；池春燕等译

23.《爱与自由》 孙瑞雪著

24.《如何有效改善你的学习技能》 新成长学习研究机构著

25.《做研究型教师》 鲍传友著

26.《学生行为管理——教师应用指南》 泽波利著；关丹丹等译

27.《合作课堂：让学习充满活力》 L·A·巴洛赫著；曾守锤译

28.《教师行动研究——教师发现之旅》 Joanne M.Arhar等著；黄宇等译

29.《成就孩子——给孩子一个高情商》 陈真赵卜成著

30.《21世纪技能--为我们所生存的时代而学习》 伯尼·特里林等著；洪友译

31.《儿童教育新论》 刘晓东著

32.《教育让人生更美好》 邰亚臣著

33.《做适合人的教育》 蔡尔兹著 王荣亭译

34.《剥开教育的责任》 祁智著

35.《多元智能新视野》 霍华德·加德纳著

36.《这样学习最有效》 戴维思著

37.《让语文回家——我的生活化教育理想》 董旭午著

38.《教师生命教育7讲》 沈其芳等著

39.《走出“盒子”的教与学：在课程中激发想象力》 Kieran Egan等著；王攀峰等译

40.《教学机智—教育智慧的意蕴》 马克斯.范梅南著

41.《伊顿公学和精英教育》 友友著

42.《优秀教师是这样炼成的：用心教育》 莎朗·德蕾珀著刘晓林

43.《今天怎样做教师》 覃川著

44.《学与教的心理学》 皮连生著

45.《向孩子学习》 孙云晓著

46.《受益一生的44种思维方法》 吴光远著

47.《学习：为人的发展》 郑太年著

48.《认识自己，接纳自己》 马丁·赛里格曼著

49.《英国教育的文化阐释》 易红郡著

50.《教育就是解放心灵》 克里希那穆提著

海淀区教师阅读工程指导小组

海淀区教育科学研究所

2013年4月22日