在“六一”国际儿童节即将到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到海淀区民族小学，参加学校少先队主题队日活动，了解学校引导学生培育和践行社会主义核心价值观方面的情况，并就培育和践行社会主义核心价值观主持召开座谈会，发表了重要讲话。习近平总书记的重要讲话对从少年儿童抓起培育和践行社会主义核心价值观提出了“十六字”的明确要求，意义重大，内涵丰富，充分体现了党中央对广大少年儿童践行社会主义核心价值观的殷切期望和成长成才的亲切关怀。深入学习领会、全面贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，是当前和今后一个时期我区教育系统的重大政治任务。现就有关要求通知如下:
习近平总书记在重要讲话中指出，核心价值观是推动一个民族文明进步，推动一个国家发展壮大最持久最深沉的力量。我们倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往。只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。中华民族要继续前进，就必须根据时代条件，继承和弘扬我们的民族精神、我们民族的优秀文化，特别是包含其中的传统美德。少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望，要从少年儿童抓起，通过全社会的共同努力，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来，教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵，让少年儿童成长得更好。习近平总书记对在少年儿童中培育和践行社会主义核心价值观提出了“十六字”的要求，即记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。记住要求，就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中；心有榜样，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求；从小做起，就是要从自己做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德；接受帮助，就是要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长。
习近平总书记的重要讲话满怀深情、语重心长，和蔼温暖、贴近学生，“十六字’要求既是标准，也是方法，对进一步在少年儿童中培育和践行社会主义核心价值观具有很强的指导性和针对性，为广大少年儿童健康成长进一步指明了方向，对新形势下全面贯彻党的教育方针，引导中小学生从小培育和践行社会主义核心价值观，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人具有重大而深远的意义，是全面推进教育改革发展的强大思想动力。
学习好、贯彻好、落实好讲话精神，对于落实立德树人根本任务、深化教育领域综合改革、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重大而深远的意义。各单位要深刻学习领会、全面贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，把思想和行动统一到中央对从小积极培育和践行社会主义核心价值观的要求上来，明确立德树人、深化教育综合改革的使命和目标，坚定立德树人、深化教育综合改革的决心和信心，努力把每一所学校都办成人民满意的学校，不断加快办好人民满意海淀教育的步伐。
学校要成为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观的主阵地，学校、教师、学生是培育和践行社会主义核心价值观的主体，要教育引导学生做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
1.要大力宣传和弘扬社会主义核心价值观。要按照“遵循育人规律、体现核心价值、彰显学校特色”的思路，以社会主义核心价值观为引领，全面推动学校文化建设工程，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的学校文化，营造培育和践行社会主义核心价值观的学校文化氛围，用文化软实力提升整体办学水平。要充分利用校园媒体、宣传栏、电子屏、宣传画等形式，使24个字的内容和16字的要求到处可见，人人知晓，做到“二十四字上墙，十六字铭记在心”，并以小手拉大手的形式，让社会主义核心价值观教育家喻户晓。要通过各级中心组学习、干部师生座谈会、故事会等形式，进一步理解和把握社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求，使之成为全体干部、师生员工的精神追求和自觉行动。
2.要推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。要充分发挥课堂教学主渠道作用，将社会主义核心价值观细化落实到各学科的德育目标之中，融入到各学科的课程建设、校本教材编写、课堂教学、教学研究中，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。要根据少年儿童特点和成长规律，循循善诱，春风化雨，努力做到每一堂课不仅传播知识、而且传授美德，每一次活动不仅健康身心、而且陶冶性情，让同学们都得到倾心关爱和真诚帮助，让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽。
3.要发挥社会主义核心价值观对深化养成教育的作用。养小德才能成大德。要教育引导中小学生每天想一想：对祖国热爱吗？对集体热爱吗？学习努力吗？对同学们关心吗？对老师尊敬吗？在家孝敬父母吗？在社会上遵守社会公德吗？对好人好事有敬佩感吗？对坏人坏事有义愤感吗？要教育引导中小学生要比就比谁更有志气、谁更勤奋学习、谁更热爱劳动、谁更爱锻炼身体、谁更有爱心，促使广大学生从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品德，引导广大学生“努力做最好的我在自己最好的方面”。
4.要发挥榜样的引领带动作用。要推广适应少年儿童年龄特点和认知特点的优秀影视文化作品，发挥其中少年英雄故事的榜样作用，使他们成为广大学生心中的标杆，在学习中养成好的思想品德。要继续深入开展北京榜样、“道德学堂”建设等活动，覆盖全区中小学，实现“道德学堂”活动规范化、常态化、特色化，除了师生身边的道德榜样外，还要教育引导师生学习各行各业英雄人物、先进人物、美好事物，包括航天英雄、奥运冠军、大科学家、劳动模范、青年志愿者，还有助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的好人，不断深化和丰富德育内涵，将道德学堂打造成传递道德正能量、提升师生思想道德修养的道德高地。
1.要全力创建全国文明城区和未成人思想道德建设先进区。把培育和践行社会主义核心价值观与创建全国文明城区、创建全国未成年人思想道德建设先进区紧密结合起来，高度重视，全员动员，步调一致，充分发挥测评体系的导向作用，把涉及社会主义核心价值观等重点工作的指标分解落实，定期开展专题研究，把关定向，使市民对教育的满意度提高、义务教育均衡发展、构建大德育格局、建设德育特色品牌等重点难点问题得到根本改善，力争打好争创过程的每一个阶段战役，坚决为海淀拿下“全国未成年人思想道德建设先进区”这块至关重要的牌子，全力向创建全国文明城区冲刺，确保全区打赢创建全国文明城区这场攻坚战。
2.要深化群众路线教育实践活动。广大党员干部要以开展党的群众路线教育实践活动为重要契机，对照“三严三实”要求，深学、细照、笃行，努力做群众信服的好党员、好干部，努力建设群众信服的好支部。要继续大力实施“成长中的教育家”工程，倡导教育家办学理念，充分发挥名师、名校长的示范引领、辐射带动作用。要继续实施“双培养”工程、学历学位提升“十百千”工程，鼓励广大教师用教育家的理念、教育家的行动投身实践,不断延长教师学科的长度、拓宽教师知识的宽度、涵养教师人文素养的厚度。要抓住教育实践活动契机，全面深化海淀教育综合改革，采取多种举措均衡配置教育资源，不断扩大优质教育资源覆盖面，全面绘制海淀教育新地图，满足老百姓“上好学”的需求。
3.要大力推进师德师风建设工程。把师德建设作为教师继续教育的重点工作，把社会主义核心价值观纳入教师教育课程体系，融入教师职前培养准入、职后培训和管理的全过程。要把师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，实行师德一票否决制，形成师德师风建设长效机制。要通过评选师德先进、师德论坛、师德宣讲、新教师宣誓等活动，加强师德教育，让教师以高尚的人格魅力和深厚的学识魅力做学生健康成长的引路人。要禁止体罚和变相体罚，禁止对学生“冷暴力”，对一切损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。
4.要开展丰富的主题教育活动。深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动，把社会主义核心价值观教育、中国梦教育与“三爱”教育有机统一起来，通过“我的中国梦——奋斗的青春最美丽”、“做一个有道德的人”、“美德少年”、“日行一善”、“节俭养德”等主题教育活动，把社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求，转化为实实在在的行动，为社会主义核心价值观在中小学生心中生根发芽提供更多的指导和帮助。
5.要大力开展中华优秀传统文化教育活动。增加优秀传统文化课程内容，把经典诵读纳入教育教学计划，引导中小学生继承优良传统，提高道德素养。挖掘各种重要节庆日、纪念日蕴藏的丰富教育资源，以“我们的节日”主题活动为抓手，组织开展形式多样的优秀传统文化教育活动，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。充分整合职业学校动漫专业资源，开发少年儿童喜闻乐见的动画片，广泛开展中华民族传统文化、礼仪等教育，将社会主义核心价值观故事化、形象化、通俗化。
6.要充分发挥社会实践在培育和践行社会主义核心价值观中的养成作用，形成实践育人长效机制。广泛开展社会实践活动，把实践环节纳入教育教学计划，将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求和实在行动。组织学生参加生产劳动、创新创造、勤工俭学、志愿服务等活动，教育学生主动承担家务劳动，体验生产劳动。
习近平总书记在重要讲话中指出，让社会主义核心价值观在少年儿童中培育起来，家庭、学校、少先队组织和全社会都有责任。各单位要认真领会，合力培育和践行社会主义核心价值观。
1.要发挥党、团、队组织在引导、教育、服务青年师生中的优势，开展组织教育、自主教育、实践活动，进一步加强党员队伍、德育干部、团队干部和班主任队伍建设，提高全员育人、全程育人、全面育人的意识，更好为培育和践行社会主义核心价值观服务，把中小学生团结好、教育好、带领好。
2.要创建学校主导、家长参与、社区配合的德育协作机制。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师。加强不同层面的“家长学校”、家委会建设，帮助家长树立正确的教育观，建设良好家风，时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子，并善于从点滴小事中教会孩子欣赏真善美、远离假丑恶。继续举行“海淀区家庭教育大讲堂”公益活动，发掘区域内优秀的专家资源，将丰富的家庭教育资源送进学校、送进社区、送进军队，共创和谐育人环境，奠基孩子幸福人生。
3.要大力推动社会大课堂、金帆社区之旅等活动，进一步发挥区域优质教育和科技资源，与众多科研院所、高新企业、知名大学建立广泛而深入的合作，发挥各类社会实践基地、青少年活动中心等校外活动场所作用，推动学校阵地与社会基地、校内课程与校外实践、校内教师与校外导师之间的衔接互动，为广大师生自觉践行社会主义核心价值观搭建更广阔的舞台，创造更便捷的条件，鼓励学生走出校园、走入社会，努力构建校内外融通、全社会育人的格局，整体提升立德树人的水平。
各单位要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为重大政治任务摆上重要议事日程，把思想和行动统一到讲话精神上来，结合教育实际，统一思想，提高认识，多措并举，迅速掀起学习贯彻习总书记重要讲话精神的热潮。
“两委一室”各相关科室、部门要结合工作实际，深入思考如何让社会主义核心价值观在中小学生心中生根发芽的具体举措，使更多的资源服务于师生共同成长。各单位要充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要意义，作为“一把手”工程，摆上工作的重要位置，纳入学校发展规划和年度工作计划。把培育和践行社会主义核心价值观与党的群众路线教育实践活动结合起来，与争创全国文明城区和未成年人思想道德建设先进区工作结合起来，与全面深化海淀教育综合改革结合起来，制定切实可行、针对性强的有效措施。把社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，建立健全现代学校制度，完善学校内部治理结构，推进依法治校，更好地服务教师专业发展，服务学生健康成长，确保学校改革发展的方向中时时处处体现社会主义核心价值观。
各单位要将“继承红色传统、创新绿色发展、铸造金色品牌”的三色理念与培育和践行社会主义核心价值观结合起来，培养师生家国情怀、责任担当意识，大力倡导教育家办教育，培育师生共同成长的文化氛围，培养青少年适应未来社会、促进终身学习、实现健康发展、追求生活目标的核心素养。建设良好校风，高度重视梳理学校历史，结合办学实践，挖掘凝练体现办学特色、师生广泛认同的校训、校歌、校徽、办学理念等，做好宣传、展示和传唱工作，使之深入人心，成为学校的文化名片，把每一所学校都建设成为人民满意的学校。
要把习近平总书记到我区学校视察作为海淀教育发展的一次重要契机，在主流媒体的重要版面和“一报两刊一台”，以专版、专题报道等形式宣传我区各中小学在培育和践行社会主义核心价值观、在培育学校特色品牌中的好做法、好经验、好举措，整体推动，形成合力，在系统内外营造海淀教育培育和践行社会主义核心价值观的强大声势和良好舆论氛围。各单位要利用校报校刊、校园电视台、校园广播等校园传统媒体以及学校网站、微博、微信等新媒体，开展大范围、大强度、大时段的专题宣传，形成立体式、全方位的宣传态势，广泛宣传学校特色品牌，赢得家长和社会的广泛认同。
