2016年5月19日中午，初三年级在中教楼316教室召开了一模质量分析会。
会议由年级主任李萍老师主持。初中校区校长张继军，副校长杨磊出席会议，初三全体任课教师参加会议。会议旨在分析一模考试结果，探寻教学中存在的问题，研究下一阶段的提升与改进措施。
会上，五个备课组长分别就本学科一模成绩与海淀区成绩的进行对比，用详实的数据，找出优势和不足，并指出下一步的复习策略。语文备课组长耿天怡老师首先基于知识点进行了区校对比，分析亟需解决和仍可提升的知识点，然后通过三率和四线对比分析了存在的问题，最后提出了下一步提升措施和重点知识点。数学备课组长马娜老师首先从区校、各层、与上学期等三个方面进行了三率对比分析，然后对比分析各层的知识点和学科能力的得分率，最后以具体例题为例解读了存在的问题，并提出了提升措施。英语备课组长吴梦娟老师首先对比分析了区校、各班的三率和分数段，然后从试题形式对比分析各班的差异，最后提出了下一步的工作重点和重点培优的名单。物理备课组长王东老师首先从区校、各层、与上学期等三个方面进行了三率对比分析，然后分析了各小题的得分率，最后通过具体的例题解读了下一步复习的思路。化学备课组长寇静蕾老师分析了存在的问题，提出了改进措施及二模前的工作计划。
接下来李萍老师对年级整体情况进行了分析，呈现了各科、班、层上学期期中、期末与本学期一模成绩的对比统计数据。数据反映了学生成绩的增长点，增强了师生备考的信心；同时也直观显现了教学中尚有潜力的提升点以及优劣势。
会上，杨校长提出在一模后的教学中要重视几个问题：一准备材料时，要做好相应专题的分类。二合理安排好统练和专项练习。三从教研的角度，要把2015年北京中考和这次的一模试题做比对分析，进一步把握中考的命题方向；四重视作业，合理布置。
张校长在充分肯定初三前期教学成绩的基础上，重点从信心、精准、效果三个方面提出了我校初三教学积极应对、提升质量的措施。一、信心。老师要有信心，并把这种信心转达给学生。二、精准。精准到学生，每一个学生的提升点是什么，班主任和各个任课老师都要了如指掌；精准到老师，准确的把握自己的提升空间，更多的看到自己的问题；精准到问题，最后三十天的时间专题复习的指向要明确。三效果。最后阶段复习要找准问题，针对问题的复习要有效。张校长还对接下来的二模的“阶段性检查”、“全真模拟”等功能进行了阐释。
本次会议进一步统一了全体教师的认识：后期三十多天是学生能力提升效果最显著的阶段，我们要重点把握好备考方向，深入研究试题规律，细致分析学情，切实落实“双基”，不断提升学生能力。相信经过全体师生的不懈努力，我们的中考目标一定能达到，也一定会达到。
