本学期，初中校区倡导“一师一优课”，外语组的老师们积极参与。5月9日，初一英语组彭萌、范小英老师分别进行了两节公开课，外语组的教师们进行了观摩听课。

两位老师上课的内容均为初一年级剑桥第九单元第一课时的阅读课——More than one language。彭老师以前一天母亲节用六种语言说“我爱你”作为导入，引起了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，并引出了本堂课的话题。引导学生观察文章图片获取信息，使学生学会预测文章大意——关于生活在沃佩斯河附近的印第安人讲多种语言的介绍。通过对文章的速读和细读，学生了解了当地人的母语Tukano这种语言，并且明白了为何印第安人会讲多种语言。学生学会了通过速读查找信息，通过细读对文章事实、细节进行理解和判断这一阅读策略，并通过长难句的分析解决了学生理解的问题。读后的活动中，学生讨论了为什么越来越多的人学习英语，以及为什么现在的人不仅学一门外语。通过讨论，学生明白了外语学习的重要性，懂得了“The limits of my language are the limits of my world”这一道理，相信在以后的语言学习中学生会增添更多的动力。

范小英老师则以学生们已知的语言种类作为导入，引出本课重点词汇，自然而然衔接到阅读文中。为了带动学生深度学习，范老师在引导学生回答浅层次问题的基础上，深挖文本的内在逻辑、印第安人的语言学习状态和生存状态以及他们学习多种语言的历史原因，这些都引起学生的很大兴趣，进而追究学习本课对现实的指导意义。范老师通过设置几个阅读环节和相应的任务让学生了解语言文化、学习语言知识、掌握语言技能，最后以讨论的形式展示他们的本课所学。学生们都知道了学习外语非常有用，并且学习很多种外语也不是一件多么困难的事。

两位老师的同课异构展现了我校教师对教材的把握和对学情的了解，也体现了分层教学的效果。公开课后，老师们开始了热烈讨论，对两位授课老师分别提出意见和建议，两名老师表示通过此次“一师一优课”收获颇丰。

初中外语教研组