4月13日上午第三节课，小学部二年级数学备课组在二（7）班进行了组内研究课的展示，研究课是由孙宇老师执教《回收废电池》，备课组所有教师深入课堂，全程参与听课和评课，班级还有1名家长随堂听课。

课堂设计非常关注学生的自主学习，积极鼓励学生积极思考，让学生尝试用多种方法去解决三位数相加的计算问题，在呈现形式上，不仅仅是让学生勇敢地上台展示自己的计算方法，还花时间和精力让学生学会读懂同伴的想法，充当“小老师”为大家讲解并解答来自同伴儿的疑问，为实现有效的生生互动创设了很多机会和条件。

课后，备课组老师及时围绕着“生生对话”的主题开展了组内讨论，执教老师的课程设计、重难点的把握等得到了大家的一致肯定，杨青老师不仅对本节课做出了深入的评析，也提出了一些具体的建议和目标：语言上更加精炼和规范，再多给予学生一点思考和表达的空间，教师适时地退出，把表达和交流的机会更多地交给学生。

二年级数学组 焦顺飞