这次新教师美术学科的培训，是由海淀区进修学校李雪梅老师为我们讲授。李老师用她多年的经验来告诉我们，美术学科在教学方法上、技巧上，应该如何做一个好老师。我听完触动很大，因为李老师所说的每一点内容，都是课堂上最平常却最棘手的问题。

李雪梅老师说美术可分为艺术和技术两个方面。艺术是审美、人生观、世界观，它是培养孩子感受美的眼睛。技术则是方法论，他是培养创造美的手。毕加索曾经说过：“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人后是否能继续保持艺术家的灵性。”我们常常发现，一二年级的孩子他们想象力丰富，一提绘画他们便奇思妙想，能画出许多让我们惊奇的东西。而高段的孩子们却有许多说：“不会画、不知道该怎么画的问题”。这些都是我们课堂上最常见的问题，我们要做的就是启发他们、鼓励他们。

李老师用绘本“点”的故事告诉了我们要如何做。课堂上有一个孩子不会画画，老师教育他说：“孩子没事儿，你就随便画个几笔。”于是孩子颤抖的画了一个“点”，老师看了看并没有说什么，但是让孩子写上自己的名字。几天之后，孩子发现自己的那副作品“点”正挂在了老师的办公桌上，并且还镶嵌在金色的涡型画框里。孩子想了想：“我可以画的更好嘛！”于是孩子开始画，他发现蓝色和红色混合在一起可以弄成一个紫色的点......我可以画小点也可以画大点......他越画越厉害，最后在美术展览会上，他的点得到了大家的赞赏。同样，他用实际行动帮助了另一个不会画画的孩子。这告诉了我们每一个学生都是有天赋的，每个孩子都是不同的。我们要擅于挖掘他们的才能，君子豹变可能只是一瞬之前，给孩子画作上一句贴心的评语，一句赞赏鼓励的话，或许都可以帮助他们改变自己。

我们不仅要教育好孩子同时也要提高自己，要立德树人为核心，多提高自己。多进行学科实践，同时提高自己的基本功水平。从导入、课间制作、教学引导、教学示范、巡视辅导、评价与展示、每一个环节环环相扣都要做到一丝不苟。