走进教室，第一印象是学生们都长高了，有的学生也长胖了，感觉学生们都懂事很多。伴随着上课铃声响起，开始本学期的第一堂体育课，虽说是在室内进行，但学生们的精神状态俨然已蓄势待发，准备积极参加体育运动了。
瞧瞧我可爱的学生们，哪里能用严肃的脸对待他们呀，开学第一天，学生们之间一定有很多话要说，好，那我就给大家10分钟的时间来聊一聊，哈哈，当然不是闲聊，还是和体育知识紧密相关地。我简单提出了10个方面的交谈内容，布置好后，学生们开始前后左右地小声交谈。
瞧瞧他们说的是有声有色，眉飞色舞，感觉又回到了话题发生的时候。“啪啪啪，三生击掌，我说道，好了，同学们交谈结束，现在老师和大家一起聊一聊，问大家一些问题，所有同学都要参加”。
我的第一个问题是：“你假期参加的体育项目是在室内还是在室外？室内请举左手，肘关节放在桌面上，室外请举右手，直臂高举手过头”。说完同学们纷纷举手，我马上讲解哪些项目属于室内体育项目，哪些是室外体育项目。
那我的第二个问题是：“你假期参加的体育项目是在个人完成的还是两人或团队一起完成的？个人完成请举左手，双人或团队完成请举右手”。同学们纷纷举手，我马上讲解哪些项目属于个人体育项目，哪些属于双人项目、团体项目。
我的第三个问题是：“你假期参加的体育项目是在夏季项目还是冬季项目？认为四季都能做的请举左手，认为只有冬季才能做的请举右手”。同学们纷纷举手，我马上讲解哪些项目是不受季节影响的体育项目，哪些属于冬季体育项目。并告知学生们我国石家庄已成功申办2022年冬奥会，有些同学已经知道，马上表扬。
我的第四个问题是：“你假期参加的体育项目需要器材还是不需要器材？需要器材请举左手，不需要请举右手”。同学们纷纷举手，我马上讲解哪些项目属于命中类体育项目，哪些属于评分类体育项目，哪些属于测量类体育项目。
我的第五个问题是：“你假期参加的体育项目是奥运会项目吗？是请举左手，不是请举右手”。同学们纷纷举手，我马上讲解哪些项目属于奥运会体育项目，哪些属于非奥运会体育项目。
我的第六个问题是：“你假期参加的体育项目有父母陪伴么，需要他们帮助吗？需要请举左手，不需要请举右手”。同学们纷纷举手，我借此让同学们知道感恩，感谢父母的陪伴，感谢父母无微不至的照顾，感谢兄弟姐妹和小伙伴的亲情、友情，我们要好好锻炼身体，好好学习，将来我们也要帮助他们，帮助更多需要帮助的人，有了好身体才能报效祖国，创造更美好的明天。
这样的一堂交流课，同学们在聊天中学会了体育项目的分类，明白了体育锻炼的好处，知道了体育锻炼能带给自己哪些体会和感受，使自己变得更加独立、更加坚强了。
可爱的孩子们，本学期让我们一起努力，一起提高吧，宝贝们加油。
