北京雾霾红色预警的两次启动，打破了传统的师生面对面集中授课的形式，几乎所有的学生都回到了家里，只有少数无人看管的学生继续留校。雾霾隔开了时空，却无法隔开师生之间的联系，更无法隔开老师对学生的关怀，停课不停学，初二教师在辅导学生在家学习的方式上，灵活多变，方法创新，深受学生及家长的欢迎。

第一次雾霾红色预警来得突然，初二的老师们利用微信检查学生在家作业完成情况，家长每天把学生作业照片发给老师，老师打出分数并指出问题，指导订正，之后家长再把订正后的照片发过来，教师再做评价，有问题的再做指导，并作好纸质作业记录登记。

第二次停课来临了，初二的老师们早有准备，应对从容。周五时间就把周末连同周一周二停课期间的作业一起下发给了学生，并做了作业要求。周六当天，老师们就开始了作业的检查。在上一次微信检查作业的基础上，这次不但检查还升级为辅导。利用家长微信群，先发答案给学生订正错误，再利用固定时间，集中语音讲解和答疑。在讲解期间，没有家长刷屏，并不断有学生加入进来。讲解后，家长纷纷表示感谢，直道老师辛苦。更有家长评价很高，认为老师无纸化、信息化的授课方式，让家长耳目一新，孩子们听得非常明白。学生第一次在语音里听讲，很新奇，也很集中精力。有个学生还大赞老师甜美的嗓音堪比播音员。为了弥补语音有音无像的缺憾，初二语文备课组老师还特意录制了小视频，传到网盘上，便于学生下载收看，有音有像的讲解不亚于课堂，甚至由于形式的改变，让学生非常喜欢。

雾霾虽可怕，应对有奇招。初二年级的老师们正在总结雾霾天停课不停学的经验，并积极想办法，相信下次停课时会更加从容有效地应对。