11月26日下午，海淀区一至六年级全体语文教师在海淀区教师进修学校附属实验小学开展了以“全人教育、聚焦学科素养”为主题的语文教研活动。此次教研活动由讲座和展示课、说课三部分构成。
本次活动由海淀区教研员牛玉玺老师主持。基于学生的身心发展规律，他倡导全人教育，要培养“完整的人”。教育必须超越学科边界，全面提高人的综合素养。
首先是海淀区教师进修学校附属实验小学的老师做了有关语文主题融合式学科实践活动研究的报告。从课程设计、指导思想、课程目标、设计过程、实施评价等几方面做了细致地阐述。
接着，呈现了一节精彩的题为《唱脸谱》的语文综合实践活动课，让全体语文老师耳目一新。本次语文学科实践活动是将语文学科与音乐、美术学科特点融合在一起，打破了传统的语文综合实践课的模式，把语文学习中的读与唱、画、演等有机结合起来，这样跨学科的整合，能使语文课变得生动、丰富起来。这样做，不仅能提高学生的语文素养，使学生在自己最感兴趣的活动中主动学习语文，而且能培养学生广泛的兴趣爱好，全面提升学生的综合素养，使课堂教学达到事半功倍的效果。
海淀区教师进修学校附属实验小学的学生们展示脸谱作品
最后，是海淀区教师进修学校附属实验小学的两位老师说课，介绍他们的主题融合式语文学科实践活动是如何开展的。
此次活动中，我们了解了语文综合性课程的目的就是要以语言为抓手，通过言语经验的形成来发展思维、审美，形成文化。
