紧张、有序的期中复习、考试与教研组质量分析之后，初中校区的教学总结会于11月15日下午在一阶召开。初中校长张继军、副校长杨磊，全体初中教师参加了会议，会议由杨磊主持。
杨磊做了“以教师成长带动质量提升”为主题的教学工作总结。他指出：“没有教师的专业成长，就没有学生的学业持续进步，更不会有教育质量的全面提升”。他分别从开展教学教研活动促进教师专业发展、期中考试质量分析、课堂教学质量监控反馈三个方面进行了全面、细致的总结，并对期中后的教学工作给出了具有指导性、建设性的建议。
杨磊首先总结了“开展教学教研活动，促进教师专业发展”活动情况，教师教学基本功比赛活动中教师们准备认真，成绩喜人。专家进课堂诊断教学活动中，初三年级王越、吴梦娟两位英语老师的阅读课与写作课，初三年级王莹、姜雪两位数学老师的期中复习课，初一年级叶方老师文言文展示课都获得了教研员的不同程度的好评，这与老师们对课程标准深入细致的钻研和教研组集体智慧是分不开的。他还介绍了《北外附校义务教育阶段课程设置实验方案》研制过程，并展示了《初中课程结构简表》、《北外附校综合实践活动课程设置表》等内容。他还指出教师门积极撰写论文参加市区级论文评选，对提高教研能力起到了很好的促进作用。
其次，杨磊做了期中考试质量分析，他从命题情况、教研组、年级组质量分析三大方面做了宏观总结，肯定了教研组的质量分析数据详实，归因准确，措施具体，方向明确，学科专业特点突出；年级组的分析对比差异，呈现问题，交流分享，群策群力。之后分别对三个年级的期中考试情况做了数据展示和归因分析。通过分析进一步明确了初中教学工作的原则：保底——不放弃任何一个学生，培优——让追求优秀成为一种习惯，拔尖——给拔尖人才提供成长的最大帮助。
他还就课堂教学质量监控情况进行了反馈。他反馈了听课、巡课、学生作业、学生座谈会等教学监考途径中呈现的典型案例，表扬了教师利用课间、午间、自习课等时间面批作业，为学生个别辅导的做法，指出学生对教师教学整体满意度比较高的情况。杨磊从确立目标意识，明确教学起点，落实教学“五认真”（备、教、批、辅、考）做好细节，推进分层教学实践，创新工作方式用好新技术等方面给出了具体的教学工作建议。
初一英语备课组组长李广智老师分享了备课组利用微信对学生进行口语训练、密切联系家长的做法和心得，带给教师们全新的感受和启发。理化组教研组长王学辉老师就“深入学习”的课堂理念与实践谈了自己的理解、感悟与实践。
最后张继军做了总结讲话，她肯定了教师们半个学期的辛勤付出，肯定了教研组在教师专业发展方面所做的各项工作，同时也表扬了年级部在学生学习习惯养成方面的付出的努力。她指出期中总结务实、有效，真正总结了经验，挖掘出了问题，也制定了切实可行的措施。教师经验分享非常值得赞扬，希望今后更多的教师走到台前分享智慧与经验。
这次会议是对半个学期的教学工作的及时总结和反馈，教师们不但吸取了优秀教师的工作经验，更从领导的鼓励中汲取了巨大的精神力量，对后续工作充满了激情与斗志，相信各项工作一定会再上一个新台阶。
