11月12日下午，初二年级召开期中考试分析会，年级主任闫亚军主持会议，初中校区校长张继军参加了会议，同时，参加此次会议的还有初二全体教师。
会议伊始，闫亚军首先就本次期中考试的成绩进行了分析。闫老师强调，通过成绩的分析，要找出差距在哪里，不仅是各个班级之间要进行三率一分的评比，我们还要将眼光放宽，要和其它同类院校相比，我们的差距在哪里。本次期中考试和上次相比，优秀率和高分人数都有一定的提高，但是仍有极少数的同学，其成绩在及格线以下，不如人意，我们应该找到问题，帮助学生，争取在下次的期末考试中，杜绝不及格的现象。
针对这次期中考试，闫老师在一些教学措施上提出了自己的意见，他说，应该加强对课堂教学情况的了解、指导，让课堂成为课改的主渠道，杜绝费时低效的课堂教学。针对学生的情况，闫老师特别强调跟踪学生的重要性。他说，各班主任及任课教师召集学生分层次谈话，课上关注、课下辅导，不放弃每一个学生。另外，教师要扎扎实实做好常规教学工作，抓住重难点，认真备课，认真归纳知识点。还要加强课堂管理。注意学生学情的反馈。学生的作业，要认真布置，认真检查，能面批的，尽量面批。留给学生题目，要和中考方向接轨。学生的作业有任何的疑问，任课老师应该及时给学生解决。
优秀教师代表朱凤兰就上半个学期的工作做了总结，她首先就半个学期的教学工作进行了简单的回顾，并提出在教学中要在备课上下功夫和在教学上下功夫两项主张。朱老师认为，一个教师要想行好一堂课，充分的准备工作是必不可少的，不能打无准备之仗，不能随便拿起一点东西就去上课，应该在上课之前做好充分的准备，明确本堂课的教学任务。在学生管理方面，朱老师提出，学生学习习惯的养成至关重要，成绩的提高来源于努力，成绩的好坏表现在学生日常学习的一点一滴中，所以，我们应该教会并告诉学生，摆正坐姿，认真听课，按时完成作业，告诉他们一分耕耘，一分收获的道理。虽然在上个学期的工作中做出了一些努力和成绩，然而还远远不够。朱老师继续表示，在以后的工作中，会继续主抓课堂纪律和学生作业，争取在期末考试中取得更大的成绩。
优秀班主任代表安珊就如何培养尖子生发表了自己的看法。她说，首先，无论是不是尖子生，我们都不应在教学中放弃任何一个学生，要对学生有信心，并让学生感受到这种信心。这样才能使他们树立起更高的目标。尖子生的选拔，应该通过全面测评的方式，通过了解学生的学习情况，作业情况，考试成绩情况等来综合发掘。一个班要想有更多的尖子生，首先不是要关注门门功课都优秀的学生，更是要关注那些对某一个学科比较薄弱的学生，勉励和指导他们注意均衡发展，才能取得更好的学习效果。可以给这些学生设定一个学习的目标。比如“多拿一分、多对一题”，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。其实只要每科努力提高1—3分，总成绩就会是一个大的进步。
张校长最后做了总结发言，张校长指出： 两位有经验的老教师给出的经验，是非常有学习价值的，而且，整个初二的团队结构也是比较合理的，既有经验丰富的老教师，也有朝气蓬勃的新教师，相信初二年级会越来越好。从刚才的分析来看，学科之间的成绩并不均衡，尤其是物理和语文，与其他院校相比，存在一定的差距，学科的压力应该是比较大的。有压力才有动力，我们应该追求高标准，设定高目标，虽然摆在我们前面的道路不是一帆风顺的，但是我们更要正是困难，有信心有能力解决以后的问题。
张校长还就教育教学工作谈了自己的看法，她说，虽然分数对学生学习来说比较重要，但是我们更应该看到，育分的同时，更要育人，尤其是对于成绩不太好的同学，万不可以为是智力问题，应该看到一些非智力的因素。比如学生的学习习惯，学习的态度和方法等，教师应该着力于改变他们的学习习惯，进而让学生的学习成绩得到提高。因此，对于学生，除了有要求，更要有指导，找对方法，才能取得更好的效果。因此，班主任老师和各科的任课老师应该同心同力，及时了解学生情况，与学生和学生家长进行积极的沟通。这样才会对学生的学习有更多的帮助。
