10月8日，初中理化组全体教师在化学实验室召开了教研组会，组长讲解了关于教学设计的深度学习研究课题，并对接下来的工作提出了要求。

深度学习，是指在教师的引领下学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。

深度学习要在理解学习的基础上，学习者能够批判地学习新的思想和知识，并将它们融入原有的认知结构中，能够在众多的思想间进行联系并能够将已有的知识迁移到新的情景中，作为决策和解问题的学习“其关键词是理解学习！批判性学习！融入认知结构和迁移新情景”

对深度学习进行详细讲解之后，组长要求接下来的教研组会，每位教师要根据自己的学习和理解对此课题进行汇报、讲解，其中汇报内容包括：整合内容、真实情景、挑战性的任务、评价、实施计划。每位教师的汇报分为两个环节，第一个环节为：在对课标、教材、学情等研究的基础上确定单元学习的主题；第二个环节为：从学科思想方法和学习价值的角度，集思广益并根据学生的需要确定深度学习目标。

最后，大家对新的研究课题的理解进行了交流和讨论，组长希望每位老师以深度学习为指向，进一步提高自己的教学水平。

这次会议，各位理化组老师明确了自己的目标，领取了任务，争取把初中理化教学做的更好。