9月6日下午，小学数学组在小教211教室就如何上好“开学第一课”开展集体备课教研活动。小学校区所有数学教师参加，活动由教研组长杨青老师主持。

活动中，一年级备课组针对一年级同学的年龄特点，有意注意时间比较短的特点，课堂上利用多媒体课件，学具等多种教学手段来吸引学生的注意力和兴趣。使他们真正感受到数无处不在，体会数在生活中的应用价值，从而获得良好的情感体验和进一步学习数学的自信心。

二年级备课组针对《谁的得分高》这节课会从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格，初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。

三年级《小熊购物》一课,让学生经历“小熊购物”问题的探索过程，感受画图策略的意义和价值，课堂中也让学生充分交流，体验混合运算中“先算乘法，再算加减”的合理性.

四年级组数学教师提前召开备课组会议，将“开学第一课”的内容落实在每一个细节上，南俊红老师向小学全体数学教师作了汇报。由导入环节的问题预设，再到重点的问题的提出，难点问题的突破，数学兴趣的提升，学生数感的培养，可以看出四年级数学教师对教材的认真研读，对学情的正确把控。

五年级备课组借助“人民币模型和方块模型”解决小数除法的问题，使学生对本课知识的感悟从计量走向计数，以直观模型促进学生感悟位值思想。

六年级备课组代表周倜老师开学第一课说课内容“圆的认识（一）”。就如何调动学生的兴趣，动手探索圆的特征展开，认识圆的本质，阐释圆的应用。

教研活动现场讨论热烈，老师们群策群力，在保留各自特色的基础上求同存异。随后，教研组长杨青老师主要从课例研究主题、备课组听评课等方面细致的向老师们解读了新学期教研组工作计划，给新学期的数学教学指引了方向。

小学校区数学备课组