转变体育教学模式的初次探讨

小学体育组上午八点开展了本学期的第一次教研活动，组长罗磊老师对学校的规章制度及本学期的教学目标和任务进行传达。

学校为提高教学质量提出：转变传统教学模式，各学科根据课程特点，思考如何改变教学模式。罗磊老师说体育课的教学模式如何转变，需要体育组各位教师用心思考，提出想法，教学实践中应用，在摸索中找到适合新时期学生特点的教学模式，比如准备活动怎样打破传统模式进行教学等。

体育组教师经过热烈讨论一致认为，应该重点分析学生体质监测成绩，然后为体测的每一个考核项目设计多样化的练习内容和练习形式，尊重学生在运动技能和身体素质水平上的个体差异，制定符合本年级学生特点的个性化教学方案。

在本次教研活动中体育组达成以下共识：一是通过多样性的身体素质练习方法提高学生体能；二是将与监测项目相关的游戏活动融入到课堂；三是利用大课间组织学生开展监测项目的年级竞赛活动。把体育课堂快乐轻松的氛围充分调动起来，让学生们在轻松快乐的体育课中增强体质。

最后我们还制定了体育组口号“提高教学质量，增强学生体质是你我共同的责任”。

小学体育组