据家长和孩子反映，家长走进课堂活动本学期开展以来，孩子们都非常喜欢，每周一次的班会课已经成为孩子最喜欢的课程之一，他每周都在期待，每次课程结束都会跟我们分享课程内容。因为这个特殊的课堂是一门集知识性、趣味性、实践性为一体的课程，由来自各个行业，有着各种兴趣的家长们为孩子带来传统课堂之外的世界。

6月11日这天，我也走进了一年十班的课堂。选择的主题是“高尔夫”， 这项运动还是一项植根于大自然又亲近与爱护大自然的运动，一场球大概需要4小时左右，其间，高尔夫球手可以在绿色的草地上，沐浴阳光，呼吸新鲜空气，进行一次愉快的友谊之旅。课堂上我先给孩子们解释GOLF这个词的含义；介绍高尔夫的由来、装备、礼仪以及高尔夫精神；也给孩子们分析了高尔夫的击打的原理，包括击打小球的过程是一个能量传递和转移的过程，为什么理论上球杆越长球就会打得远；从心态上来说，高尔夫运动者更多的注意力不是在竞争对手身上，而是自己。要根据球场地形、气候、风向、风力等诸多因素，做到身、心、球高度的统一，全神贯注打好自己每一杆。

高尔夫是一项以自我为竞争对手的运动，需要打球者能够不断调整自己的心态，结合个人身体的协调性，发挥出自身最佳状态。我自己也是深有体会，发挥好的时候体会到的是成就感和愉悦感，打不好的时候，那种心态糟糕的可以用“崩溃”来形容，体会到的是那种心有余而力不足的沮丧，恨自己为什么没有把每一杆打得更好。高尔夫的一大特点是，每次只能打一个球，每个球只能击打一次。和我们的人生一样，需要专注，认真地做好每一件事情，同时我们不要为“洒在地上的牛奶”惋惜，我们要做的事情是，如何处理好下一杆。

短短四十分钟的时间，通过一系列的概念，礼仪，技术，心态等方面的梳理，结合推杆实践，希望孩子们能够建立起对这项运动的初步认识，也希望能够从心态上对孩子们有所启发。

通过这次进课堂活动，让我有机会看到了孩子们对未知事物的好奇与兴奋，看到了孩子们对知识的渴望，看到了孩子们参与活动的热情，我很感动，期待下次再有机会和孩子们一起分享别的话题。