5月20日，小学部全体英语教师在录课室参加了一场关于《英语功能意念概述与小学英语功能交际教学》的讲座。此次讲座，我校很荣幸的邀请到了袁昌寰教授，袁昌寰教授是北京教育学院英语教授，北京师范大学和首都师范大学英语系英语教育硕士导师。
本次专题培训由英语教研组长宋花磊主持，袁教授以向老师们提问“什么是功能和意念？”开始了今天这场别开生面的讲座。功能是一种交际行为：是使用语言去达到某种目的，通常涉及至少两人的互动。例如：提建议、承诺或约定、致歉、打招呼。通俗地讲，功能就是语言使用的目的，比如问候、致谢、道歉、询问天气、同意、反对、建议等等。
随后，袁教授解读了课程标准对小学阶段语言功能的要求，学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础包括语音、词汇、语法以及勇于表达常见话题和功能的语言形式等。语言知识是语言运用能力的重要组成部分，是发展语言技能的重要基础。袁教授分别就小学阶段功能交际教学的目标定位、原则、基本过程进行了详细的阐述。袁教授重点带领老师们学习了我国小学英语5P教学模式的过程，将此次讲座推向了高潮，老师们被袁教授生动形象的讲座深深吸引了。
本次袁教授讲座语言生动形象，参加此次活动的老师们经过了这一次的培训，对于英语教学的思路更加清晰了，为以后的英语教学工作打下了夯实的基础。
