经过紧张的中考复习，初三马上就要迎来了15年的第一次全区大考——一模，这次大考意义重大，关系到考试后教学的诸多方面，校领导给予了极大的重视，于4月24日召开以“一模后教学质量分析要求”为主题的备课组长工作会议，布置一模后的相关工作。

张继军校长主持工作会议，年级组长张如玉老师及中考各学科备课组长参加了会议。

张校长对前期的质量分析做了回顾，对一模的分析和一模后的教学提出了明确要求：

首先要做好试卷分析。结合校内外培训，重点对一模的考察范围、内容、方式的变化，尤其对中考指向要做详细的分析，从中发现中考的变化，以利后面的教学调整。

其次要做好试卷的阅卷分析。在每位老师阅卷分析的基础上，一方面分析试卷考查的范围、形式、变化，一方面分析学生答题的知识、能力、答题的优势和劣势。

同时做好归因分析。结合上半学期措施，对有效和无效措施做好总结，将上学期期末与本学期月考、一模对比区排名做横向分析，找出考前措施收效与无效的根本原因。

最后做好成绩分析。从年级总成绩、各班成绩、教师个人成绩、学生个人成绩几方面与区排名对比，同时对比期末成绩，找出差距。做好学生进入区各段成绩的变化情况分析，年级最高分和班级最高分在区排名的进退人数的变化统计，分析变化的原因，针对问题，及时调整备考策略，进行有效复习。

除了以上的分析要求外，张校长对各备课组内的分析和年级备课组长质量分析交流会，也提出了明确的要求。对一模到中考期间的复习计划、复习策略、复习课的具体要求、一模试题的选择和使用等都做了悉心的指导。会议中各位组长都用心聆听，做了详细的记录，对领导的关怀与指导深表感谢。

张校对初三工作的提前布置，使初三年级更加明确了下一步的工作要求，为把工作做好做细提供了准绳。各位组长都表示，一定以饱满的工作状态进入到最后一周的备战，同时以教师的激情感染、带动学生，抓住最后的黄金时间，最大程度的提高复习效率，稳妥的迎接一模的考察。

供稿人 初三语文组申冬梅

2015.4.27