4月7日上午第四节课，我来到小学一年7班的教室，听取了一堂寓教于乐的元智科学课。课堂上“果冻”老师热情的讲解示范、同学们高涨的热情、课堂井然有序的纪律给我留下了深刻的印象。

本节课果冻老师以两个普通的喝水纸杯为基本素材，再加以橡皮筋、透明胶带等辅助材料，可以让普通的喝水纸杯在皮筋弹力的作用下飞起来。

课堂一开始，同学们便被老师的题目“魔法飞杯”深深吸引。同学们一个个都摩拳擦掌，不甘示弱，认真听果冻老师讲解每一个细节，遇到没听懂的地方，也是有安静地举手询问。果冻老师为了能让学生更清楚飞杯的原理，先是带领同学们以抢答的形式复习“机翼”、“尾翼”等飞机各部分结构的功能；然后再出示两个空纸杯，让学生对应地找找类似飞机的结构；在此基础上，果冻老师明确指出本节课的任务“给纸杯装一个动力系统（皮筋），让纸杯飞起来”。

临近下课时，很多同学的飞杯都已经做好，并且真的飞了起来。相比上学期，我觉得这学期的元智科学课在课堂纪律上以及细节上做的更好了。果冻老师在课堂上设置了“小组加星”、“抢答”等环节，大大提高了孩子们的纪律性和组织性，每名同学都能安静地举手，有秩序地取送材料，小组内互帮互助……

以上是我听元智科学课的一些感受，本学期我还会继续听元智科学的其他课程，以此来反思自己的教学，让自己的课堂也变得越来越好。

小学科学组：孙宇