3月31日，上午第四节，我在小学部一年级二班讲授了一节美术家长开放课《漂亮的童话城堡》，美术组老师参加了听评课活动。《漂亮的童话城堡》是一年级美术下册中的一节绘画课，属于“造型•表现”领域。本课以童话城堡为造型主题，非常符合低年级学生的兴趣和年龄特点。

一、 课前准备

课前我查阅了许多有关城堡的资料，了解了世界十大著名城堡，例如法国卢瓦尔河香波城堡，罗马尼亚德古拉城堡，德国新天鹅堡等等。并且准备了一些有关著名城堡的小故事。一开始在准备这节课的时候，我选取了很多知识点，想把这课讲得极全面具体。但是，经过组内教师讨论后，大家认为对于一年级的学生而言，他们一节课可以吸收的知识容量有限，如果向他们灌输太多内容会无法接受，不如少而精地选取一两个知识点进行细致讲解。于是，我把本课分为两大主要部分，第一部分学习用基本图形概括城堡的外形；第二部分学习如何用生活中常见的图形和有趣的线条装饰城堡。

二、课堂教学

在导入部分，由拼图游戏导入，学生们拼出了漂亮的童话城堡，进而引出课题。在讲授新课部分，首先，向学生介绍了一些世界著名城堡，每座城堡背后都附了一个有关的短小精彩的小故事，学生们被神秘的小故事吸引了，学习也更加投入了。然后，我引导着学生学习了用以前学过的简单基本形来概括出城堡的外形，这样一来原本复杂的城堡造型变得简单了，也更适于孩子们入手。接着，我进行了画城堡的现场示范演示，步骤为:

(1) 用基本形组合概括城堡的外形。

(2) 用生活中常见的事物来装饰城堡。

(3) 用直线、曲线、折线等有趣的线条来装饰城堡。

(4) 为城堡添加细节。

(5) 添画简单背景。

通过此方法进行练习后，学生作品的效果呈现果然比之前好了很多，也提高了学生用基本形概括的能力以及用线造型的能力。学生家长看到学生的优秀作品后，也十分开心。反思一下本节课的教学，依然有些不足之处，比如一节课时间有限，没能让学生自己试着用基本形现场实际拼摆一下城堡的外形。

本节课是在认识各种基本形的基础之上，运用各种基本形组合的造型表现活动，是培养学生创新思维的重要一课，为学生今后的造型表现打下了良好的基础。

（小学美术组 于晓菲）