3月20日下午，高中部在学校一层录课室进行了主题为“正视问题，提高质量”的英语教学研讨会。全体高中部教师参加了此次活动，听取了高中英语教研组阶段性集体教研成果。

首先，韩笑老师从如何有效分组，如何建立小组制度及如何使用积分评价方面详细介绍了小组活动和过程性评价在英语课堂中的运用。。

杨健雅老师就阅读基础-词汇的落实，阅读技巧课的设计，限时阅读训练，课外阅读选择四个方面介绍了英语组对于学生阅读能力提升所采取的切实有效的措施。

孙静老师分析了目前高中口语教学中的问题，并提出解决问题的措施-把学生的口语评价纳入英语的过程性评价体系中，建立学生英语学习成长档案。孙静老师提出学生的口语成绩由过程性的课内课外口语活动成绩和期中期末两次终结性测试成绩组成。

高中部主任王静肯定了英语教研组的教研交流，认为英语教研组的教研关注的点很到位，充分关注到学生的学业成长过程，工作做得很细致。