3月19日上午，我校初中综合二组李萍老师开设了一节骨干教师展示课——《鸟的生殖和发育》。综合二组全体老师参加了听评课活动。

该课从我们生活常见的鸡蛋出发，以鸡卵为例探究鸟卵适于陆地上发育的结构特点。通过学生自备、老师的引导、启发，同学们经历和体验了一次典型的“观察—动手—发现—验证”的探究活动过程，顺利帮助学生建立起本课的核心知识——鸟类的生殖和发育方式与陆生生活相适应。李老师首先展示了一段学生自己编辑剪切的短片——鸡卵孵化的21天时间里由胚胎到雏鸡破壳而出的生命传奇，直观的视觉展示深深吸引了学生的注意力，并激发了学生的问题意识。接着，李老师由“鸡蛋碰石头”的俗语不断生成探究的问题，引发学生们的猜测和思考：鸡卵一定很脆弱吗？如果再硬一点行不行？卵壳会阻挡鸡卵内部与外界的气体交换吗？等，从而引导学生开展一次次的体验活动：如用手抓握鸡卵、用放大镜仔细观察鸡卵寻找气孔、将鸡卵放入温水中观察现象并分析结构特点等。在此基础上，李老师又抛出新问题：其他鸟卵的结构与功能与鸡卵一样吗？引导学生解剖观察鹌鹑卵、鸭卵、鹅卵等，并对几种不同的鸟卵进行比较，帮助学生从大量事实生成关于鸟卵结构特点的新概念。

本节课李老师设计了大量的问题，问题串的设置使得整个教学设计环环相扣、紧凑顺畅，也让学生不断地带着问题和思考动手探究、寻找答案，新知识的生成自然清晰。让学生在体验动手的过程中把生活中常见的事物、现象从生物学的角度进行梳理、明确，提高了学生的探究观察能力，有效促使了学习的发生。

通过这次活动，综合二组的老师们将对自己的教学理念、方式、方法进行反思，不断完善细节，引导和帮助学生培养学习能力、提升学习效果。

初中综合二组 刘岩