11月17日，我校高三全体教师在210会议室召开期中成绩分析会，我校校长助理、教务处主任王静出席会议。

会议首先由年级组长单玲老师对此次期中考试成绩作了整体性分析说明，指出普高班两极分化现象进一步加重，要求各任课教师针对不同层次的学生调整教学设计，进行有针对性的个性化辅导，既要保证优秀生的提升，又要确保边缘生有所进步；国际班目前面临两大任务：语言考试和会考，班主任要加强对学生托福和雅思考试的掌控，语数外教师要规划好会考复习，强化落实到每一个学生，在保证会考通过率的同时，提升会考的优秀率。

三个普高班的班主任对本班期中考试成绩作了总体性分析，指出各班目前存在的普遍性问题以及学生整体学习状态，确定了各班下一阶段的教育教学工作重心，明确方向，细化目标，保证后半学期的教育教学工作有效开展。

任课教师就所教班级的情况作了有针对性的分析，同时就文理科尖子学生的学习情况进行了实效性说明，既分析了学生目前各科学习的现状，又提出了下一步采取的措施；对边缘生则进一步细化，各科教师针对边缘生制定较为详细的补弱计划，有计划有步骤、从基础抓起，力争在原有基础上有所提高。这种有针对性的分析全面展现了学生的情况，利于各科教师统筹兼顾，有针对性、有目的地提高学生备考的效率。

王静主任作了总结性发言，从单科成绩、平均分等方面肯定了高三取得的成绩，但也指出优秀生的优秀程度不够，边缘生有待进一步提高；对高三教师的教学提出了建设性意见，选题要精选，体现学科教材的科学性，增加教学行为的可解释性；课堂教学不能以讲代练，应该注重学生解题的思维能力训练。

本次会议，教师畅所欲言，各抒己见，重在分析教学问题，确定教学目标，细化教学任务，明确努力方向。相信以此为新的起点，高三年级组在接下来的教育教学中会取得更优异的成绩。