书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚。

良好阅读习惯的养成，将是少年儿童一生受用无穷的。话说的没错，但是对于大部分时光在学校度过的学生来说，想要随时随地广泛阅读自己感兴趣的图书，几乎是奢望。怎样才能让学生走出课堂，不用回家，不用到图书馆也能读到他们喜爱的课外书，就成了初一年级领导殚精竭虑的问题。有句话说得好“问题就是机会”，年级组长许祥老师萌生了一个比较“奢侈”的想法，在年级转角处成立年级图书角，这个想法得到了初一年级全体师生的赞同和积极响应。

9月18日，初一年级图书管理委员会在二阶组建成立。旨在以“年级读书角”建设为抓手，积极营造热爱学习、健康向上的良好读书氛围，推进学校阅读工程书香校园文化建设，让师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

一、图书的来源

俗话说“巧妇难为无米之炊”，要成立图书角，最要紧的是图书的来源。通过年级上下的努力，图书管理委员会的倡议，现有部分图书已经整理上架。主要是通过以下几种途径获得图书：

1、教师捐书。现有的图书绝大多数都是老师捐助的。特别要感谢杨主任一次就给我们捐助了几十本图书，内容包括世界名著、青春励志故事、道德情感培养、国学经典等极大地充实了我们的图书角。

2、学生自助。虽说学生个人的课外书不多，但本着互相欣赏的原则，同学们还是积极把自己的图书捐献出来，与大家共享。此类图书主要是中学生阅读推荐书目。

3、学校赠送。林校长参观了年级读书角，非常赞同这一做法，有感于书柜中藏书还不丰富，将为我们送来各科各类实用书籍。这将使年级图读书角得到有效的补充。

二、图书管理

图书有了，首先要的就是如何管理，让每一本书都发挥它的用途。刚开始时，图书不多，我们编号后就放在书柜中，让学生课间随意阅读。随着图书逐渐增多，图书管理委员会将采取以下方式进行管理:

1、图书分类、编号。根据图书内容，将其分为童话、科普、文学、历史、名著等，主要按班摆放。建立《年级图书借阅记录》，主要记录：书名、借阅人、借阅时间、归还时间。

2、图书借阅。年级图书是年级图书管理委员会同学负责借阅的，同学们要借书时，先在图书角里找自己想看的书，再到《年级图书借阅记录》上进行登记，主要登记以下几个方面：借书人、借阅时间、归还时间。为了保证多数学生能及时阅读了自己喜欢的图书，又不影响正常上课。图书管理委员会规定了借书必须在原地阅读，不得带回班级，带进课堂。

三、图书角对学生的影响

年级图书角成立以来，学生有了很大的改变。充溢着温馨与书韵的读书角深深吸引着同学们，课 余时间总能看到同学们埋头看书的身影，各班出现了前所未有的读书、捐书热潮，孩子们对好书爱不释手，看完一本又一本，读书成了他们一天中最快乐、最幸福的时光。

四、活动设想：

1、举办“爱心图书捐献活动”，正在进行中

2、开展“读书小博士”评比活动

3、开展“最受欢迎的图书”评比活动

3、开展“书香班级”评比活动

各项评比以学生借阅登记为准，各班主任和任课老师做好导读工作，提高对年级读书角的认识，把它作为“推进学校校园文化建设”的一项重要工作来抓，提高活动的实效性。让读书成为习惯，让书香飘溢校园。

初一年级读书角的创立，进一步拉近了师生与书的距离，提高了学生们的阅读能力，为师生养成爱读书、读好书、勤读书的良好习惯打下基础，也为学校校园文化建设增添了一道亮丽的风景，有利于推进书香校园建设和校园特色文化品牌的形成。

附件1：创建“年级读书角”活动倡议书

亲爱的同学们：

大家都知道书是我们最亲密的朋友，与书为友，与书结伴，好书能成为我们的良师挚友，读书则会成为我们日常生活中的一种自觉行动，让我们一起用真心和真情去收获真知，丰富精神，完善人格，成为一个个爱读书的好学生。

同学们，读书能引导我们明理，学会如何做个有修养的人，读书还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯，一个人不读书，他会变得无知；一个民族不读书，她会变得落后。读书的多少更成为一个人，一个民族素质高低的象征。为配合年级文化建设，经年级讨论研究，决定在年级转角处建立一个小型图书角，全面启动“好书接力”读书漂流活动。放置一些有益于同学们身心健康成长的书籍，供大家在课间休息时阅读。

希望同学们能积极参与捐书与读书活动。希望通过读书活动，我们的年级能形成浓厚的读书氛围，为创建书香型年级奠定基础，为此我们向同学们发出如下倡议：

1、开展捐书活动，为建设年级图书角出一份力。每位同学在家长的帮助下，选择一本自己喜欢的有意义的书、被感动的书、得到过帮助的书，种类不限，注明推荐理由，带到班里捐给年级，由年级图管会成员编号、登记、录入。

2、每天挤出10分钟以上的时间，认真读书，持之以恒。

3、学习和好书交朋友。多看有意义的科普类、益智类、历史类、作文类、名人故事类书籍。拓宽自己的知识面，丰富充实自己的文学素养。

4、积极阅读课外书，以自己喜欢的方式展示自己的读书成果。如新书发布会、读书报告会、优秀读书摘记本展览、创作自己的“凡人读书名言”，也可以在自己的练笔本上画画、写写，创编故事，讲述生活。同学们，读书好，读好书，好读书。让我们捧起书，与书为友，以书为师，与经典著作为友；让我们点燃读书的激情，在书海中扬帆成长！

年级图书角是在年级所有老师和同学的共同努力之下建成的。同学们可以利用课余时间,沉浸在书的海洋里,尽情地在字里行间体会文字带来的快乐。为了让大家更方便、快捷、有序地借阅图书，做出以下规定：

一、管理人员职责：

1、凡是班级成员所带的书籍到班，图书管理员负责登记图书的书名、编号。

2、负责组织借阅。

3、负责整理清查图书，监督检查阅读书目完损情况。

4、每天设定四位图书管理员分别负责四个大书柜的图书管理情况。

二、借阅规则：

1、借阅图书的时间是每天课间休息时。

2、凡学生借阅图书，必须由图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称等项目。

3、每次每位同学只能借阅一本图书。借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由该借书人负责。

4、书一经借出，中途不得转借他人，按规定时间归还。如有违规立即取消借阅资格。

6、借阅图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。

7、学生借阅的图书只能利用课余时间阅读，严禁课堂上偷偷阅读，如有在课堂上偷阅图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。

8、年级将开展“读书之星”的评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。管理员每月统计借书情况，作为评选月阅读之星的依据。

恳请同学们给图书角提出宝贵的意见，让我们的图书角发挥最大的作用。

最后，愿图书角带给同学们的每一天都是快乐和充实的！

附件2：图管会管理员值日表

管理员职责：

1.图书整理工作：①图书分类，按班级捐书分类。②摆设图书，按图书编号整齐地摆放在书架上，方便同学们的借阅和查找。③图书登记。自管会成员要定期对全部图书做一次详细的登记，以防图书遗失。将老师和同学新捐书目及时编号、登记、录入。

2.爱护图书的管理：同学们在借阅过程中如发生破坏或撕毁图书的行为，图书角自管委员会成员应及时对同学进行帮助教育，并与其一起修补完善。赔偿永远不会帮助孩子学会阅读，懂得珍惜。

同学们，让我们一起共同努力，把初一年级图书角打造成为年级文化建设的亮点，让大家逐步养成良好的阅读习惯，让书成为你们人生路上永恒的朋友。

初一年级学生在读书角看书

初一年级图书管理委员会指导教师：郑红艳