小学四年级组开展的本学期的研究课于5月15日顺利结束，四年级组全体英语教师参加了本次的研究课活动，大家按照“选课，备课，上课，评课，反思，总结”这六个步骤，充分展现了自己课堂的精彩。

课堂上，老师们用启发式的教学方法引导学生，目标明确，质量扎实，符合实际，过渡自然。有的老师带领学生唱歌时能边唱边做手势，展示出来的图片颜色丰富；教学环节设计巧妙，示范清晰，练习从整体过渡到个人。师生互动成为了英语课堂的一大特色。最后在备课组长的带领下我们总结了在小学英语课堂上师生互动的形式主要有：师生问答、师生对话、小组合作等。

大家通过这次研究课收获很多，对英语教学有了新的认识，多启发学生，多与学生合作学习，多了解学生的特点进而提供生动的课堂，相信在以后的教学中我们会不断改进，努力提升英语教学工作的质量。

（四年级英语 赵爽）