5月8日下午，高一年级全体教师在507教室召开了期中考试质量分析会，会议由年级组长杨继臻主持，德育处副主任刘长虹出席会议。会上，各班主任和各学科备课组长对期中考试班级成绩和学科成绩进行了全面细致地分析。

学生认真学习是对未来发展负责任的最直接体现，而考试成绩又包含着有关教学和学生学习状况的重要信息。利用好每一次考试后的数据分析，能够更好的了解学生，改善教师的教学效果，从而为学生的发展奠定更加坚实的基础。

此次分析会，各班主任的成绩分析详尽到了每一个学生。谁是始终保持成绩的尖子生，谁是突飞猛进的进步生，谁是忽然下滑的担忧生，谁是稳步不前的期待生，班主任“动之以情”。尖子生如何继续扶持，进步生怎样更加进步，下滑生怎么能够奋起，期待生用什么方法去带动，任课教师“晓之以理”。年级组七个班的班主任老师，都对下半学期的教育教学工作做出了具体规划，不仅有“抓两头带中间”的传统规划，还有与学科教师合作的有针对性的具体措施，并且在这周已经开始施行。

各学科备课组长既有对期中考试成绩的分析，也宣布了下半学期的教学措施。语文学科、数学学科和英语学科此次期中考试是全区统考，从考试成绩分析，语文和数学备课组长共同认为应该加强基础训练和做题速度训练。语文学科决定把今后的教学任务“化大为小”分类分块儿完成，利用好早读和晚自习。高考班以阅读切入，以写作为抓手，夯实基础；国际班注重落实基础，梳理基础知识，培养阅读能力和写作能力。数学学科决定采取分层作业，对章节进行过关训练，对学生进行个别辅导，抓课本，抓基础。英语学科此次考试成绩显示出背诵句子和背诵段落的优势，备课组长决定把听、说和写作作为下半学期的重点训练。物理和化学备课组长认为应加强学生学习兴趣的培养，采取个别辅导的形式缩小落后生的学习差距。政治备课组长把抓基础，抓答题规范作为以后教学的重要内容。地理备课组长则提前考虑学生的会考合格率和优秀率，决定在这教学中具体辅导学生的学习，提高合格率和优秀率。

刘长虹主任强调了任课教师要帮助班主任把脉，建议任课教师多和班主任交流，要确实做到全员负责，全面负责。她还对学生的学习习惯，情感因素，心理因素等方面作了简要分析，认为学生有目标，肯学习，能坚持，就能不断进步。

年级组长杨继臻老师要求教师们继续严格管理学生，要有针对性的工作，有效率的工作，她期待期末各科成绩在平稳平衡发展的基础上有所提升。

（高一年级 乔颖华）