供稿：宿管部 文： 徐可

约·凯恩思说“有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的行为，就有什么样的结果。”良好的习惯将会注定我们的性格，甚至会影响我们的命运，可见良好习惯的养成，是何等重要。

作为一名生活教师，从小培养学生养成良好的生活习惯、行为习惯则更是这项工作的重中之重，因此，我校宿管部于2014年4月24日上午9:30在一阶举行了“学生生活习惯培养经验交流会”宿管部小学生活教师均列席参加，会上，学前至六年级老师共十位老师上台发言并分享各自在培养学生生活习惯等方面的经验与感受，台上，老师们声情并茂地细数与学生之间的点点滴滴，分享着在管理、培养学生养成良好生活习惯等方面的经验，台下，老师们则认真地聆听，不时提笔记下一个个好点子、好方法，以便应用到今后的工作中去。

生活教师这项工作，看起来简单，做起来琐碎、繁杂，就像学前周丹老师所说，“培养学生养成良好的生活习惯贵在坚持，但这个坚持不只是学生，更重要的是老师，只有老师做到一直坚持不懈地督促、提醒学生并要善于动脑筋、想办法才能使学生良好的习惯得以固化下来”。要把学生当成一个独立的个体，一个独立的人去对待，去尊重，要让学生明白要对自己，对自己所做的事情负责，从小便培养起责任意识，这样学生便会渐渐明白养成良好的生活、行为习惯是对自己的人生负责。这，便是我们工作的主要任务，我们也会一直努力地朝着这个目标去做！

通过此次交流会，生活教师更加清楚的认识到这项工作，比不了万马奔腾的滔滔江水来的壮阔，但却要求我们必须具备大海一样广阔无垠的胸怀，使自己的爱如潺潺流水的小溪一样一点一滴地浸润到学生的人生长河······