4月17日上午,宿管部高中组生活老师召开了“与学生沟通技巧”经验交流会。通过交流、探讨让老师们互相学习，掌握更丰富的沟通技巧。

解决学生的问题要讲究策略，对于表现好的学生做到不袒护，经常违纪的也要做到平心静气去谈，不讽刺、打击、挖苦。在解决问题的过程中，指出优点，要是通过沟能让学生认识到，自己的错误并承担、改正。段永芬老师这样说：感觉以前生活老师这工作特别不好做，学生出现问题，思想工作很难做通，很多学生是“口服心不服”起不到效果。现在想起来是老师和学生之间出现了代沟，沟通方法出现了问题，总是让学生接受老师的老思想、老方式，接受老师的想法办事，老师说的都是对的必须照办，学生接受不了，导致不能很好解决问题，造成师生之间有矛盾。首先我们就要更新观念，通过交流学习、培训，让老师学到了一些好的沟通方法，同时作为生活老师也要学会自我批评，对自己的错误敢于承担，也给学生做了榜样。更要爱每一个学生，爱是理解的别名，要爱学生才能教育学生。沟通是一门学问，需要老师们掌握更多的沟通技巧，沟通，因人而宜，要根据学生的思想动态、脾气秉性、抓重点，做不同的思想工作。老师不但要具备流畅的语言表达能力，更要让学生感觉到交谈中的亲切和温暖，使学生有所改变。

希望通过交流，让老师们掌握更多的沟通技巧，作为生活老师，工作中勤勤恳恳、任劳任怨是不够的。要掌握细微入情的教育技巧，去感化学生、说服学生、帮助并教育学生。使学生心甘情愿接受教育与培养，这样我们的工作才能达到预期效果。

（宿管部）