2月24日至今，为了普遍提高学生英语学习的兴趣，深层次锻炼学生口语及实际交流应用能力，我校高中开始举办英语角活动。该活动由高中外语组组织，英语杨健雅老师与外教Cecilia共同落实完成。
在这两周的活动中，高中三个年级同学踊跃报名。并按年级划分，按照每周一、周三、周四的午休时间（13：10-13：50）在高三至高一的学生中有序进行。在每次的英语角活动中，外教Cecilia会分发给每个小组不同的话题卡片，在话题卡片中有相应话题的具体问题供学生讨论。学生们按照人数自愿组成4-5人小组。大家选取自己喜欢的话题之后，全程用英文进行组内讨论。在此过程中，外教与一名英语老师会挨个加入每个小组的讨论中，帮助他们答疑解惑，辅导学生用英文进行表达。这也是鼓励不同层次的学生进行不同语言能力表达的方式。
学生们朴实诚恳的话语让我们明白，也许他们需要的仅仅是一个用英语互相交流、思考的平台。在这里，他们试图用英语思考问题；在这里，他们试图用英语交流情感；在这里，他们试图用英语让老师与同学，发现一个全新未知的自己。学生们在收获，老师们也在反思，全员学习英语的社会化背景以及高考英语改革加入口语测试的新变化，让我们每个人都在探索，希望我们的英语学习能够真正促成一个平台，构建给学生一个放飞自由享受语言学习快乐的氛围。在这样的语言环境下，每个学生都能体验到英语学习的美妙，更为重要的是，让英语这门工具能够真正走入学生的生活，成为他们终身受用的宝贵财富。
附：我校开展英语角活动的宗旨是“在这里我们不关心你的英语水平有多高，我们在乎的是你全程说英语的意识与过程”。在这里，我们也记录了一些学生参加英语角的感受：
1、高一三班 崔宏睿：“口语角很热闹，人们讨论很积极，对口语的提高很很大帮助，让我们敢说，会说”
2、高三二班 杨怡格：“在轻松欢乐的氛围中交谈，不仅得到放松，还锻炼了组织语言并将英语说出来的英语思维，提高了英语口语能力”
3、高一三班 段科柯：“英语角这个活动，使我们真正的交流，全程的英文对话，更好的提高英语，希望这个活动结束后，我们的英语都能更棒”
4、高三二班 王家鸿：“通过这项活动，学生们得到了锻炼并提升英语表达能力的机会，在生活化的场景对话中，积累语言运用知识，增强语感”
5、高三二班 黄飞腾：“参加英语角活动能够让我了解时事，培养兴趣”
6、高三二班 陈楷铭：“很有用，可以说英语，提升口语能力。可选择话题很不错”
7、高三二班 朱丽叶：“很多平时很普通的事情用英语说出来感觉就不一样了，也给了我们更多机会去说平时没有机会说的东西”
8、（高一三班 赵赟：“在这里，我们就只是像同学之间的聊天一样，不像在班里回答问题会紧张，会因发音不准确而受到嘲笑，我们将会变得更自信”
