10月中旬，小学部三年级组举办英语研究课展示活动，三年级组全体英语教师参加了此次活动。

此次活动采取“同课异构”的形式，以“提高教师素质，提升课堂质量”为指南，秉承着促进备课组内部老师之间的教学交流、提高教学质量的目标，课堂内容以复习课为主题，依照：复习歌谣歌曲——复习单词（拼读、分类、听力）——复习句型（对话、语法）——复习短文（朗诵、仿写）等环节，构建循序渐进的科学教学方式课堂，提高学生学习兴趣和自我学习能力，整个研究课展示活动得到校领导们的高度关注，于校长、赵主任亲临班级听课，并且结合听课进行有效性地指导，给予备课组老师很大的鼓励和希望，并引导备课组老师在实践中发现问题、分析问题、解决问题、总结经验，提升教学技艺，提高课堂教学的水平。课后，教师们进行了集体的备课，大家积极发言，总结出三年级英语复习课的特点，内容难度增加，单词量较大，在复习环节主要是给孩子们进行梳理总结，单词的分类，自然拼读的巩固，以及句子方面语法点的再次总结，都是复习课上的重点部分，最难的部分是短文的书写，这也是从二年级上升到三年级的一个跨越，孩子们需要更多的练习来熟练，仿写是大部分老师复习课上选择的一个模块，事实证明也是非常有效的教学方法。

通过这次研究课展示，三年级英语组老师展示了我们既活泼又专业的教学风采，所有老师无论是前期教学活动准备，还是课后评课交流，都显示出了高度的教研热情，相信在以后的教学工作中，三年级英语组会齐头并进，共同取得更大的进步！

（三年级英语备课组）