5月21日下午，海淀区数学教研员邵文武老师应邀参加了我校高一数学组的集体备课活动。
备课组长李晖老师首先把《不等式》这一章的核心内容先进行了梳理，然后对一些内容进行了详细的解析。如不等式性质可以补充“倒数性质”；均值不等式这一节补充对“对勾函数”的重新认识；李老师还结合自己的教学经验介绍了解决个别问题的小窍门。接下来组内老师们交流了自身在教学工作中的成功的经验和存在的困惑。教研组长贾清建老师也介绍了一下自己对以上问题的思考。
教研员邵文武老师对此次集体备课活动进行了点评和指导。邵老师首先肯定了数学备课组的精心准备，认为问题的讨论有针对性。邵老师说他很高兴能参加组内的备课活动，数学教师尤其是中青年教师一定要静下心来思考问题，多积累自己的心得体会，多积累自己的小窍门。在备课方面，邵老师指出，第一，有些章节可以让年轻老师主备，老教师给他们提供资料，一定要锤炼每一个题目，明确选题的依据是什么？该题预计起的作用是什么？每人都参与，每人都有提升。第二，教师对所讲内容要先想清楚，想明白。明白的越深刻，讲出来越通俗。平时要多听课，想了解某位教师的讲课思路，至少坚持听课一周。第三，有关《不等式》在后面导数中的应用，在分类讨论时，适当加些语言叙述可以使分类更清晰。线性规划内容可以调整到必修2后面再讲。
此次别致的集体备课活动使教师们在备课过程中和专家直接对话，与同行进行面对面交流，是教师专业成长的有效途径，是学校教师培训工作和教学管理工作向纵深发展的重要举措，有利于开阔教师们的视野，提高教学活动的规范性和实效性，进而促进教学质量的稳步提升。
