坚定信心 强化基础 稳扎稳打 迈向成功

——2012-2013学年高三二模质量分析

5月14日，高三年级在407教室召开了“坚定信心 强化基础 稳扎稳打 迈向成功”为主题的二模质量分析会。常务副校长王彤、教学处主任王静出席了会议，高三年级全体老师参会并做发言。

首先，年级组长向参会的领导和老师通报了区二模质量分析会的信息，给出了今年高考文理本科录取人数，跟去年对比文科升学率略有提升，理科升学率略有下降的信息，并对区二模练习的数据进行了分析。

紧接着按照老师们分文理科组对对每位学生二模考试的成绩进行分析。分析过程中把每位学生上学期期中、期末、一模和二模考试这四次区里有排名的成绩一一进行了定位分析，每位老师都积极参与到发言和讨论中，气氛热烈，各抒己见，大家都用数据的对比来看该生的学科增量和区里的定位。各位老师甚至具体到对每位同学的答卷进行分析，并指出现阶段该同学存在的问题，存在的某类题的知识或技巧上盲点和接下来本学科的增分点。

分组讨论后年级组达成的共识，提出在距高考还有20天的时间内我们应该采取以下几点措施：1.做好规划，每位老师要制定具体到每天每节课的教学日历；2.每位老师根据经验总结各自学科的高频考点和知识网络结构图，作为《考前必读》资料发放给学生；3.每位老师根据区的查漏补缺题，自己组一套卷，年级组在5月27、28日将组织三模校考，不用其它区县的套题；4.利用班会进行表彰鼓励活动和心理辅导工作；5.继续利用空余时间为个别同学进行培优补差工作。

随后，王静主任从多年高三的管理经验角度提出二模至高考前老师们应该做到“系统回归，查缺补漏、强化基础”，避免拉网式复习，避免学生的节奏被打乱的情况出现，此外王主任还提出了很多有价值的建议。

最后，王校长进行了总结讲话。她通过一模和二模数据的对比，肯定了理科班在此次二模考试中每位考生都有增量的成绩，对高三年级组师生的拼搏与付出，提出赞许，建议收尾阶段的复习工作一定要套用现有的有效模式，对高三的学生和老师心理状况调节要非常重视，可以适度地增加团队拉练等放松心态的方法，一定要注重后期的安全工作。

此次会议总结了高三以来年级教学方面的工作，并为收尾阶段的工作指明了方向与目标。与会老师们深感压力与责任的重大，大家决心继续共同努力合作，争取实现年级高考目标。