2012年12月20日下午，学校209会议室里正在进行高中部班主任校本培训。
德育处副主任刘长虹在培训会上首先总结了各位年组长、班主任在迎检工作中通过历时一个月的学习培训、分类梳理与团队合作，高中德育共整理出档案资料：16盒、34卷、515目。期中：
高一年级上交的资料有：工作计划、班日志、班会记录表、家长会备课表和军训日记等。
高二年级上交的资料有：工作计划、学期工作总结、班会记录表和学生社会实践表等。
高三年级上交的资料有：工作计划、学期工作总结、班会记录表等。
年租长和原班主任上交的资料有：工作计划、学期工作总结、年级日志、德育论文。如万紫华、马宏、张虹、单玲、李晖、刘洋等。
对以上年级、年组长和班主任的通力合作提出表扬。希望以上资料的整理和归档工作能够成为常态。年组长要做好督促、检查和报送工作。年组长是第一责任者。
由于个别班主任的工作计划、总结等材料上交过晚，此次没能入卷。
接下来，刘主任又根据督导组专家的建议反馈，对班主任工作提出如下要求：
一、学会借力使力，争取合力，才能鲲鹏展翅，乘风而上。（庄子的智慧）11月7日下发的班级卫生清扫和环境美化细节要求，其中部分内容落实了，但仍有一些内容还没有落实。
二、领先一步胜人一筹。有计划地每天做一点，天天推进，既不累又有高质量。
班级板报是舆论阵地，要有班主任的思想引领和治班理念在里面。
三、坚持魏书生的依法治班和以德治班相结合的教育管理思想。“目标计划、监督检查、总结反馈”三大系统一定要建立起来，否则就会脚踩西瓜皮，滑到哪里哪里去。
四、抓好班干部核心队伍建设。和班干部一道共同研究现代管理理念和手段。班干部要成为带领同学们共同成长的领袖人物。班主任不在要比班主任在更加有序和守纪。
五、班规的制定要有普适性，落实班规要有公平性，执行校纪要有坚持性，班主任（年组长）要有权威性。否则就会出现班级、年级秩序的紊乱。
六、晨会、班会一定要有理念、有素材、有针对性。成功的班会也就只管几天或一周，不要指望管太长时间和转变很多人。因为我们已经进入了信息时代和文化多元的时代，浮华与浮躁之风每天都在吹拂、围攻着孩子们。
七、教育学生要怀敬畏之心。敬畏是人类对待事物的一种态度。无论是自然、社会还是人生，我们无法解释的“奥秘”太多太多，我们的所知还太少太少。因此，要教育学生心怀敬畏，彬彬有礼，恭恭敬敬，做事严肃，免犯错误。（家庭系统排列——心理治疗方法）
思路决定出路。我们今天做教育，虽然面临着大多学生是独生子女、家庭条件普遍较好、社会体制又急剧转型，信息泛滥、文化多元，困难很多，但也不是完全在黑暗中摸索。只要我们高举“科学与民主”的旗帜，注重学习，勇于探索，用心实践新教育理念和方法，就一定能让自己成为学者型教师。
最后，刘主任模仿莫言的“无用体”结束了此次培训：理想和现实相比较的确是没有什么用处。但是理想的最大的用处，也许就是它没有用处。德育管理和高考分数相比，的确是没有什么用处，但是德育管理的最大用处，也许就是它没有用处。
