供稿/宿管部 文/初一（2）班：王子涛、王永乐

自从担任宿舍干部以来，我深刻体会出管理者与被管理者之间的利害关系。老师着手交给我们管理,负面问题就会出现，无论是严厉的管理还是放松的管理，都会使同学们感到厌恶与烦感。这就需要一定的管理方法，在老师耐心指导和点拨下，十几名宿舍干部在实践中逐渐发挥自己的工作能力，不断成长，带领一批有才干，有能力的学生们执着追求着美好的蓝图——自主管理。

至上学期以来，逐渐的摸索出一些规律性的东西。我发现许多同学都不会听从我们的管理，甚至老师们的感觉也是如此，有时，老师也压不住同学们的吵闹。从而使学生干部们管理的就会更加混乱，最终混为一谈。同学们在想“凭什么听你的，你是什么！”之类抱怨。常常让我们倍感难堪。最终，我们选择给予一定数量上的处分，这是一种权利与民主的象征，也是我们掌握的一个至关法宝，所以，在迫不得已的时，我们用这种方法来管理，使同学们从一种严肃的态度中去感受到自己的错误。但最终的效果很不理想，还是出了几次大的事故。作为干部们，我们深感惭愧！

在最近的一段时间里，同学们有了改变。这变化是离不开学校新的制度和老师执行制度的力度，黄牌、红牌、停宿都是对违反校规校纪同学的一种处罚，使同学们害怕给与自己处分。这种心理，使他们不得不停止下来。所以我们还是要从内心去为同学着想，在早上站队时，我们要时刻关注动作散漫，喜欢拖沓的宿舍。在体委去整队时，已经有很多人站好了，偏偏因为他们造成了时间上的耽误。最近如422、428、432宿舍，在经过近四周的教化，现在也有了很大的进步。

同学改变很大，但有的同学离开了老师的视线就约束不了自我、控制不了自我。如：在晚阅读时，有个别同学洗漱、借东西的。熄灯了还有说小话、上厕所的。反正利用一切时间让自己能放松，说话。因为他们不能做到专时专用，造成了这种开小差的局面，有待我们今后提高管理能力，与自身反省，究竟该用什么样的方法去管理？我想，这是问题的重点与所在，人性化管理、不与现实冲突，由不得半点纸上谈兵。行动必是我们最好的实践动力，它包含于个人的管理能力与处事能力，我们不能把事情扩大化，“大事化小，小事化了”。这是我们初一宿舍领导者的办事宗旨。

老师已逐渐将权利放给我们，给我们锻炼的机会，我们宿舍干部们就更应当负起责任来，这一点需要好好计划一下。在管理中，有一点感触很大：就是“太不听话”。可能我们没有老师那样的威严，但我们权利被无限放大了，有权利就一定要用上，但万不得滥用。这个学期老师布置给我们体委的工作任务不但要组队，还要检查内务卫生，做点评。这既锻炼了我们的管理能力，做事能力，也锻炼了表达能力，在同学们的配合下，工作上也取得了一定的成绩。

近期，王子涛同学作为宿舍区干部代表参加第九周的升旗仪式，宿舍区为他感到非常的荣幸，这是有史以来北外附校第一次将升旗手选于宿舍区，老师在例会时说这是学校对我们宿舍干部的鼓励和重视。所以今后我们要更加努力的工作，处处以身作则。在担任好榜样的同时，也要把所有同学培养的同样出色，让所有的同学都是自己的领导，都是自己的榜样，也同样都是操场上千人瞩目的宿舍升旗手。

初一（2）班：王子涛、王永乐

2012/4/17