供稿/宿管部 文/李丹

11月23日下午，我校在209会议室召开德育与安全工作联系会，常务副校长王彤，德育处主任杨磊及相关德育工作人员参加了会议。会议由常务副校长王彤主持。

首先，德育处主任杨磊以及其他与会人员分别就近期自己所分管的工作作了汇报，汇报内容包括学生课堂常规、习惯养成、仪容仪表、礼仪礼貌、中小学各项学生活动及团队的组织筹备与实施、学生社团与研究性学习活动的筹备等工作的总结；以及下半学期的新年联欢会、科技/法制/团委/心理等各类德育讲座活动的开展、学生社团的建设与开展、社会实践、冬季长跑等活动的计划与安排。

王校长听取了大家的汇报后，对各分管口的工作给予充分肯定。她表示上半学期，德育工作的各项规章制度、校规校纪的建立与实施已经步入常规。接下来的工作重点是继续坚定完成常规的刚性规则管理，同时引进清新先进的德育管理理念，将这种刚性规则管理向学生的自觉自主管理转移。

王校长强调，规则的建立与保持是德育管理的基础，在此基础上，引进先进积极的德育管理理念，确立积极正确的德育管理方向，站在高角度建立德育管理团队，是德育工作能真正得以发展并对教育起到深层积极作用的重要途径。

针对先进积极的德育管理理念，王校长在会上与大家分享了她近期阅读的四本教育书籍：《学校的挑战：创建学习共同体》（日）佐藤学著，《第56号教室的奇迹》（美）艾斯奎斯著，《优秀是教出来的:创造教育奇迹的55个细节》（美）罗恩·克拉克著，《学校无分数教育三部曲:孩子们,你们好!》（苏）阿莫纳什维利著。

王校长声情并茂的向大家描述了她对附校德育发展的美好愿景，老师对学生不再是压制性的纪律管教与知识灌输，而代以情感润泽式的教育对学生心灵起到同情与影响。就像佐藤学先生书中介绍的校园氛围，老师与学生之间、学生与学生之间、整个校园处处都流动着温馨的爱的气息。在场的德育工作者都被王校长描述的温馨场景所感染，似乎已经感受到实现愿景后校园里的愉悦感受。

她表示，德育队伍是学校德育工作的领头羊，与会的德育工作者要率先学习、钻研、实践这些先进的德育理念，并将其潜移默化的影响推广到整个德育团队甚至全体教职工团队。她鼓励教师们积极开展学习共同体、新宿舍共同体、新班级共同体的尝试与实践工作。

最后，王校长强调了学生自主管理的积极意义，德育处、宿管部要加大学生自主管理模式的建立与开拓，建立健全学生会、学生社团以及住宿区学生管理组织，积极组织有意义，有积极作用的学生活动。通过学生自主活动激励促进校园形成自觉自理积极追求上进的校园文化氛围，从而实现我校坚持德育为先，落实“全人教育”的教育理念。