10月20日，北外附校小学部六年级组举行了“诗词诵读”比赛。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”“明月几时有，把酒问青天”“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。”“ 数风流人物，还看今朝。” “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”……一阵阵朗朗的诵读声，是一学期来我们六年级组的经典诗文诵读活动的一个缩影。诗词是我国古典文化的精华，小学生背诵、学习诗词，可以丰富语言积累，提高感悟能力、提高审美情趣，提高文学素养，使孩子终生受益，好处数不胜数。“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟”“腹有诗书气自华”说得都是诵读积累古诗的好处。
本学期伊始，六年级组坚持“以诗文辅德，塑造人格美；以诗文践行，引导行为美；以诗文益智，渗透智慧美；以诗文陶情，欣赏艺术美”的主旨，努力探索古诗词诵读与素质教育结合的新形式，推动诗文经典诵读活动的深入广泛开展。不仅提升了学生的文学素养，传承了祖国的文化积淀，更使学生体会到祖国文化的灿烂及蕴涵在其中的中华美德、民族精神，激发了爱国之情。
本次比赛，学生朗诵的篇目包括《念奴娇·赤壁怀古》《登高》《水调歌头·重上井冈山》《陋室铭》《将进酒》《沁园春·雪》《水调歌头·明月几时有》《临江仙·滚滚长江东逝水》等脍炙人口的经典名篇，学生诵读时，时而群情高昂，如惊涛拍岸；时而宛转悠扬，如涓涓细流……每一个学生都能将自己的诵读融入到诗歌的情境中，证明孩子们对这些诗词已经充分地理解，并能够通过自己声情并茂地诵读将之表达出来。
积淀学生文化修养，提高学生道德品质，诵读诗词，将最大限度的促进孩子的快速成长。
