供稿/小学德育办 文/朱志艳
近日，我校荣获中国青少年研究中心颁发的“中国青少年素质教育研究实践基地”荣誉称号！
北外附属外国语学校的发展目标是成为“双复型”外语特色学校，即具有“复语复合型”（开设多种外语、培养复合型人才）外语办学特色的知名学校。学生培养目标是培养具有“外语特长、文理兼优、综合素质全面”的国际化预备英才。我们的学生长大后很有可能从事外交事业，学生的仪容仪表将会代表中国的形象出现在世界的大舞台上。他们文明的举止，优雅的谈吐，都将成为一道亮丽的风景线。根据学校的实际情况，我校申请加入了中国青少年研究中心“少年儿童行为习惯培养的研究与实践”总课题组的“少年儿童文明交往习惯的培养研究” 子课题研究项目，制定了落实少年儿童文明交往习惯的培养研究性计划并逐步实施展开。
我校小学部通过成立以中队辅导员为核心的“文明交往”中队、成立“文明交往”的特色小队、进行“文明交往”访谈等特色活动，达到全员参与、环境熏陶、设立横向和纵向的交往模式、深化“文明交往”意识、使行为化作习惯的目的。为了了解我校小学生“文明交往”的现状及发展，发动师生共同收集和整理国内外有关“文明交往”的现有研究资料，小学部开展了丰富多彩的“文明交往”主题班会活动及课内外实践活动，使学生了解并学会使用优秀传统交往礼仪，教师将群体研究与个案研究相结合，指导并帮助学生解决交往中存在的问题，将学校教育与社会教育、家庭教育相结合，全面提高我校学生文明交往的能力。通过评比以及全校表扬的方式，对优秀班集体进行奖励和表彰。每个班级还确定了“文明交往”的目标，明确分工，并大力开展一帮一的“小手拉小手”活动。
通过在教学中进行渗透，帮助学生拓展国际视野，以及一系列实践活动的开展，使学生们对“文明交往”的认识加深了，学生开始对自己的品德负责、对自己的班集体负责、对自己的家庭负责。学生们发现“文明交往”对他们来说已不仅仅是见到老师问声好而已，而是体现在日常生活的各种表现中，形成一种习惯。
丰富的校园活动虽然起到了大力推动的作用，但是仅仅靠一方的努力奋斗，力量仍是薄弱的，所以我校通过与家长的积极联系，从而取得了家长的信任与配合，也为整个培养活动的展开争取了更有利的资源。
通过填表和记录学生在课题实施前与课题实施后的表现；通过每一个阶段里丰富的活动，感染力的浓厚；通过教师的辛勤教导与自身的表现；通过家长的配合与引导；通过学生们不断的努力学习，少年儿童“文明交往”习惯的培养活动取得圆满成功！
