小序：
暮春三月，岁在辛卯，是日也，天朗气清，惠风和畅。家长毕至，学子咸集，北外附校名师满座，热情相迎。会于北外附校之二阶，小升初招生咨询事也。附校有专家校长，博士教授，又有名师外教，荟萃于此。引以为丹青妙手，共绘附校蓝图，虽无丝竹管弦之盛，繁问详答，亦足以明附校教书育人之理念。仰观教育之大计，俯察育人之重事，所以慰家长之心愿，成学生之理想，信可乐也。
4月16日上午9点，我校小升初招生宣传咨询会在我校二层阶梯教室进行。附校党总支书记兼副校长陈韵、常务副校长王彤博士、教学办主任王静、德育办主任杨磊、教科室主任周枫榕、副主任董凤云、招生办副主任王晓娟、现初三年级组长王东及德西语项目负责人到会参加并发表讲话。会议由常务副校长王彤博士主持。
当天到会家长共计六百余人，整个会场座无虚席，盛况空前。
校党总支书记兼副校长陈韵首先代表学校感谢家长们对北外附校的信任，祝愿孩子们在入学测试中考出应有的好成绩，更祝愿所有的孩子都能如愿以偿地找到适合自身发展的学校就读，并获得全面进步。
陈书记首先回顾了北外附校恢复重建的历史：北京市北外附属外国语学校（简称北外附校）直属北京外国语大学，是一所集小学、初中、高中于一体的具有鲜明外语特色的寄宿制学校。1959年9月，北京外国语学院附属外国语学校成立。1988年，北京外国语学院附属外国语学校停办。2002年，北京外国语大学决定重办附校，同年9月，北京市北外附属外国语学校开始招生。北外附校自恢复重建近9年来已经完成了从无到有，从小到大的发展阶段。目前学校环境幽雅、设施完善，拥有一流的教学楼、综合楼、体育馆、田径场、游泳馆、学生餐厅、学生公寓等先进设施。校内还配备先进的计算机网络、多媒体教学设备、通讯系统、理化生实验室等各种专用教室及设备。北外附校设有小学部、中学部二个教学区域，现共有87个教学班，中外籍学生2700多名，专职教师250余人，外籍教师20余人。
1.北外附校依托北京外国语大学优质的教育资源，与北外资源同享。
校长林卫民，硕士学位，中学特级教师。曾任浙江省教育厅教研室副主任，2002年调任杭州外国语学校校长。曾兼任浙江省人民政府督学，浙江省特级教师协会副会长，浙江省课程改革专家组成员，浙江师范大学教育硕士导师。曾获全国优秀教师奖励。主要从事化学教育学、教育领导学专业研究，近十年来曾在有关杂志上发表论文二十余篇。2010年8月调任北京市北外附属外国语学校校长。在林校长的主持下，附校各项工作稳步推进。相信北外附校在这位专家型、学者型校长带领下，北外附校的明天一定会更美好。
北外附校以“多语种、高质量、一条龙”为外语办学特色，开设有英语、德语、西班牙语等语种。有6个国际课程班，国际班学生都能升入国外知名大学。北外附校是德国政府“伙伴学校”、多伦多大学“师资专业教学实习基地”、国家汉办基地学校、北京市“具有接收外国学生资质的学校”。有来自美、澳、英、德、加等多国的外籍教师和学生在我校进修、学习或工作。北外附校与多个国家大、中、小学建立了友好合作关系，开展了丰富多彩的友好交流活动。北外附校的学生借助这些交流活动，拓展国际视野，增进“国际理解”，成就优秀的世界公民。
陈书记从教育理论、家庭教育、青少年成长规律及初一新生的实际情况，向家长们讲了初中阶段教育教学的“三个转变”、“两个养成”和“三个关系”。陈书记强调，学校会正确处理好“三个关系”：
一是教书与育人的关系。我校坚持德育为先。育人走在教书的前面，育人引导教书，教书渗透育人并保证育人。陈书记说，因为当前的学生缺乏四种意识：责任意识、感恩意识、勤奋意识、团队意识。所以教育的首要任务是育人，以育人引导教学，教书渗透育人。
二是老师与学生的关系。陈书记说北外附校的老师与学生是平等友爱的关系，附校的老师首先要爱学生，但这种爱是不同于家长的爱，这种爱与严格要求是统一的。老师对学生的教育是春风化雨，润物无声。
三是综合素质为重和学生以学为主的关系。陈书记说学生的任务是学习，以学为主是学生的天职和责任，但北外附校的学生发展目标是外语特长、文理兼优、综合素质全面的国际化预备英才。所以我们在处理好学生以学为主的前提下积极培养学生的综合素质，把学生培养成全面发展的综合性人才。
陈书记风趣生动的讲话和良好祝愿受到全体家长的好评，全场响起热烈的掌声。
常务副校长王彤博士向入会的学生家长们表示欢迎并介绍了参加会议的学校领导、各项目负责人及相关的师资配备等概况。
王副校长深情地说：“今天，附校与家长相识；今天以后，我们将相知；未来，我们将相依相伴，相互支撑。北外附校是一所国家级特色高中实验校，我们为孩子们设置了多元化、国际化的升学方案；同时，北外附校是一所具有特别教学项目的学校，也是北京市唯一具有‘复语’教学项目的学校，是一所直接与德国教育部和西班牙教育部合作的学校，教学标准完全参照德国教育部和西班牙教育部颁布的教学标准，并实施全程监督；另外，北外附校也是一所高度国际化的学校，我们有来自13个国家的几十名留学生，他们在附校与中国的孩子一同幸福地成长着；2010年，北外附校被评为‘北京市卓越教育团队’。这些事实都充分说明，北外附校是一所‘有梦的学校’。目前，全校师生都在努力实现梦想的路途上不断拼搏着。因此，我们希望，通过今天的相识，家长朋友们可以为自己的孩子选择适合孩子自身发展的学校和教育项目，您不仅要为孩子考虑三年的发展，更要为孩子考虑六年的发展和路径。附校不仅有适合初中发展的升学方案，也有适合高中的多元化国际化升学方案。请各位家长慎重考虑，做出正确的选择，让我们共同为孩子的发展铺设一条康庄大道！”
中学部德育办主任杨磊介绍了我校中学部情况。杨主任首先介绍了中学部的班型和优秀的教育资源。初中部目前有英语特长班、英语特色班、英德双语班和英西双语班；高中部除了具备初中部的所有班型之外，还增设了普通高中班、中美国际课程班、中澳国际课程班、面向英联邦国家的英语国际课程班和英韩双语国际课程班。
目前我校中学部专职教师共114名，其中特级教师、高级教师和一级教师总数占教师人数的一半以上，全国优秀教师、市级优秀教师、海淀区优秀教师、海淀区骨干教师、海淀区先进教育工作者、海淀区教科研先进个人、海淀区兼职教研员共计44人，无论是教师的职称结构还是年龄结构都是教育教学的“黄金搭档”。
接着杨主任介绍了我校今年初一招生计划和我校特色，特别强调了我校是国家级特色高中实验校，走多元化升学途径，国际化办学风格。高中部专门为学生规划学业、帮学生选择留学途径。我校已有丰富强大的留学资源和平台，已与多所国外著名大学签定合作协议，并建成多语种多班型的教学体系。
（一）坚持“全人教育”理念，培养学生成为健康的、完整的人，即学业发展良好，具备解决实际能力、具有社会责任感，养成良好的价值观念和道德操守。坚持德育为先，全员教师认真完成“育人教书”工作任务。育人走在教书的前面，育人引导教书，教书渗透育人并保证育人。
（二）建立了“活动德育”工作模式，科学安排艺术节、体育节、科技节、英语节、文化节五大节日，认真策划班团活动、年级学生活动、主题教育活动，安全有效地安排学生外出参观、考察、效游、劳动实习活动，让学生在活动中构建良好的人际关系，养成优良的品行。
（三）北外附校充分利用寄宿制学校的优势，实施严格管理、全程教育、全面促进。认真落实就寝纪律要求和集体住宿的行为规范，培育学生热爱劳动、艰苦奋斗的品格，营造“宽容待人、团结互助、严守纪律”的宿舍文化。
在教学工作方面，杨主任以外语教学为例向家长们介绍了我校的教学特色。
北外附校是一所具有鲜明外语特色的国际化学校。具有强大的中外籍外语师资力量。教育意识现代、教学体系先进、知识面宽广的国内外优秀教材，先进的外语教学模式，丰富多彩的外语实践活动，使附校外语教学具有专业化的特点并取得丰硕成果。
最后杨主任语重心长地对学生家长说，为孩子选择适合的学校，一定要着眼未来。我校正在实施的教育教学措施有：
二是培养“外语特长、文理兼优、综合素质全面”的国际化预备英才；
三是立德树人，注重规范行为与价值引导，给每个学生搭建成长的平台，创造成功的机会；
杨主任向家长们介绍了附校近两年初中毕业情况和高中国际化出口成果，供家长们参考，并希望家长们为孩子选择适合孩子成长和发展的学校。
德西语项目负责人分别对我校德英双语班、西英双语班的项目优势、毕业前景、教学大纲、雄厚的师资、多元化的学习环境、德西语课时分配、校际交流、外事活动向入会家长作了详细介绍，并引起家长浓厚兴趣。
我校初三年级德西双语班被评选为“北京市优秀班集体”，班中的刘子畅同学（以一分之差，惜败东道主上外附校选手）荣获2010年德语奥林匹克竞赛第二名，她以自己的切身体验向家长们深情地讲述了她在德语班的学习收获、体验和感受，赢得家长们的热烈掌声和鼓励。
会后，家长们就自己关心的项目向相关领导及项目负责人进行咨询，各个项目咨询台前人头攒动，招生现场气氛十分火爆。
中学部在本周已陆续安排报考各种班型的学生及家长与主管校长就录取事宜进行深入面谈互动。录取工作将于近期完成。
（责任编辑/孟娜）
