10月14日-16日，由北京外国语大学主办，北京外国语大学招生办公室、外语教学与研究出版社承办的“2018北京外国语大学国际化人才培养高峰论坛暨生源基地校工作会议”在外研社国际会议中心召开，来自全国各地的近500名专家、学者、校长和教师出席会议。北外附校党总支书记张继军带领我校复语教研组德语、西班牙语、日语、法语全体教师参会。

【亮点一：北京外国语大学彭龙校长致开幕式欢迎词】

    本次高峰论坛的主题为“新时代 新标准 新路径”，旨在通过探讨新形势下外语教育的目标、使命、发展方向及面临的挑战，从而使全国外国语学校、外语特色校办学水平不断提高。在开幕式上，北京外国语大学校长彭龙向与会的专家学者、校领导、教师以及各界来宾表达了衷心的感谢和欢迎并致辞。彭龙校长指出，北京外国语大学正在努力建设成为引领中国外语教育的大学，学校在语种开设、国别研究、交叉学科培养、师资培养和教材建设等方面不断探索，北京外国语大学愿与各学校同心同力，携手奋进，在国际化人才培养、民族复兴、时代发展及构建人类命运共同体的进程中，做出应有的历史性贡献。

【亮点二：我校校长林卫民应邀参加主题论坛并发表讲话】

         在国际化人才培养的新路径分论坛中，北京外国语大学校长助理、北京市教育督导协会副会长，我校校长林卫民以“面向未来的教育与国际化创新人才培养”为主题向与会代表分享了我校在国际化办学以及人才培养方面的创新举措。林卫民校长结合最近自己出版的新作《学校正面临挑战》以及新近获得第五届全国教育创新优秀校长奖的学校变革案例为基础，就面向国际化创新型人才培养的外国语学校课程设置、“新课堂实践探索”、国际理解教育以及“国际素养”培育等方面进行具体的阐述。北外附校在进行教育国际化改造的过程中把学校的战略调整为以“外语办学特色突出”为核竞争力，提出“重构学习深度的学科课堂”的口号。林卫民校长发言以其观点、办学思路得到了与会代表们及专家学者的一致肯定，特色鲜明的国际化办学思路以及与时俱进的课程体系极大的推动了学校在国际化人才培养愿景的发展与实现。

【亮点三：我校党总支书记张继军应邀参加圆桌论坛】

    在分会场圆桌论坛中，我校党总支书记张继军与南京外国语学校副校长连凯，厦门外国语学校副校长孙巧平，上海市甘泉外国语中学副校长陈旖旎，重庆外国语学校副校长王俊等嘉宾共聚一台，就“中学多语种学科建设与发展”这一话题进行讨论与分享，我校特色鲜明的复语“复合型”国际化人才培养项目的创建和实施得到了在场与会代表们的热烈反响。

【亮点四：我校复语教师聆听梅德明教授“多语种学科核心素养”主题讲座】

    在分论坛中，我校复语教研组教师参加了主题为“中学多语种学科发展新机遇”的讲座以及“高中多语种新课标解读”为主题的圆桌论坛。首先，上海外国语大学教授、博士生导师，教育部高中英语课标修订组组长梅德明教授为与会教师带来了“外语学科核心素养总框架与多语人才培养路径”主题报告。梅德明教授从新时代外语学科培养什么人、如何培养人、为谁培养人解析外语教师与学习者的历史使命和责任目标。他指出，外语教育的根本任务是立德树人，外语课程必须以德育为魂，以能力为重，以基础为先，以创新为上，体现国家意志 和主流核心价值观。梅教授结合数据全面分析解读了基础教育外语学科各语种课标专家研制的“外语学科核心素养总框架” ，从学习能力、文化意识、思维品质以及语言能力各个维度做一深入解析。梅教授又结合案例潜谈中学多语种人才培养路径即—发展学科核心素养，落实立德树人任务（课程育人价值取向）、构建外语共同基础，满足个性发展需求（全面而有个性发展）、着力开展学习活动，提高学生学用能力（学习方式根本转变）、完善课程评价体系，促进素养有效形成（学业质量评价功能）、重视现代信息技术，丰富课程学习资源（创设智慧学习环境），我国外语学科教学应面向构建人类命运共同体，致力于培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的时代新人。

【亮点五：我校复语教师参加多语种学科新课标研讨会】

    在研讨会中，北京外国语大学教授，原北京日本学研究中心主任，普通高中日语课程标准修订组组长徐一平，北京师范大学外文学院教授、普通高中俄语课程标准修订组组长刘娟，北京外国语大学德语系教授、教育部中学德语课程标准研制组组长钱敏汝，上海外国语大学法语系教授、普通高中法语课标研制组组长王文新以及北京外国语大学西班牙语教授、西葡语系总支书记、普通高中西班牙语课程标准研制组组长刘建分别就日语、俄语新课标的修订以及德语、法语、西班牙语新课标的研制为与会代表作一初步解析和介绍，并向与会代表们分享了在课标修订以及研制过程中的故事，专家学者们严谨笃行的学术精神和高度创新的学术追求让与会老师们感动不已。

【亮点六：我校西班牙语课程项目获得西班牙驻华使馆肯定】

    论坛邀请到了西班牙驻华使馆教育处教育顾问Javier Fernández先生就“西班牙驻华使馆在华教育推广概况”主题介绍西班牙驻华使馆教育的职能概述以及丰富创新的西班牙使馆文化教育活动。其中，Javier Fernández先生以我校复语课程以及活动为例介绍如何与学校合作开展多样的课程以及活动，以此丰富学校的课程体系和育人体系，更好地推广西班牙语以及西班牙文化在中国的推广和传播。

    论坛的成功举办，为我校和北京外国语大学、全国外国语学校、外语特色校之间搭建了资源共享、优势互补、交流互通、共同发展的平台。今后，我校将与北京外国语大学共同探索不同学段人才培养的有机衔接，在“一带一路”的国家战略背景下，共同培养兼具家国情怀以及国际视野的复合型、复语型、高端国际化人才，为民族复兴、时代发展做出了新的贡献。

【聚焦新时代下的全球胜任力，国际化人才培养成果丰硕】

一、被海淀区教委认定为“海淀区中学复语学科教研基地”

2018年6月，海淀区教委开展了海淀区第三批中学学科教研基地评估认定工作，共有109个学科团队申报，31个学科团队审批通过。专家组评审团认为我校中学复语教研组团队能将学科建设与深化课程改革相结合，围绕解决学科教育教学的关键问题，注重学生全面发展核心素养的培养，学科建设成果突出，在区域内产生较好的引领示范作用，被认定为 “海淀区中学复语学科教研基地”，是海淀区唯一的一个复语学科教研基地。

       二、被评为北京市“中小学友好校项目学校”

       三、被北京外国语大学授予“优质生源基地”、“北京外国语大学国际化人才培养基地联盟常务理事单位”

       四、我校与天津外国语学校、石家庄外国语学校共建“京津冀多语种同盟”

【高峰论坛参会复语教研组教师感言】

10月15日，我有幸参加北京外国语大学主办的主题为“中学多语种学科发展新机遇”的论坛，聆听了来自上海外国语大学梅德明教授的题为《外语学科核心素养总框架与多语人才培养路径》的专题报告及题为《高中多语种新课标解读》的圆桌论坛。梅教授的报告详细阐释了新时代外语学科要培养什么人、如何培养人、为谁培养人，全面解读了外语学科核心素养总框架并介绍了中学多语种人才培养路径。该报告让我对外语学科的核心素养有了更加深刻的理解，意识到在外语教学中除了着重培养学生的语言能力外还应致力于提升学生的文化意识、思维品质和学习能力。作为外语学科的教师，我们要注重增强学生的全球素养并努力帮助学生树立正确的国家观、历史观、民族观和文化观，同时应关注学生情感态度价值观的形成和发展。在圆桌论坛中，徐一平教授、刘娟教授、钱敏汝教授、王文新教授及刘建教授向我们介绍了日俄德法西不同学科课标研制的背景及过程并对新课标进行了细致解读，让我对外语学科尤其是德语学科新课标有了更为深入的认识。此外，钱敏汝教授提出的应注重加强学生的学习能力及老师和学生应是伙伴关系的观点对我颇有启发。在之后的教学中，我也会努力帮助学生培养其学习能力，促进学生更好地成长！

（德语备课组）

    在由北京外研社组织的以中学多语种学科发展新机遇为主题的会议活动中，有幸的聆听到上海外国语大学梅德明教授宝贵的演讲，梅教授在以“外语学科核心素养总框架与多语人才培养路径”的主题演讲中，主要讲解了外语学科的核心素养，以及对外语人才国际化培养教育方针。在经过各位教育专家以及诸多一线教师的努力，历时四年，最终确定以语言能力，文化意识，思维品质，学习能力四个方面，作为学科核心素养的内涵指标。这次会议，对每个参会的老师都是一次非常的宝贵的学习经历。在新时代当中，外语学习不只止于对外语的学习和理解，更要注重对学生情感价值观的发展，不断培养学生的国家观，历史观，民族观，文化观，力致于培育国际化人才，培养学生的全球素养。

（法语备课组）

    这次论坛中，梅教授的讲解让我大开眼界，他对核心素养做了全面深入的介绍。特别是与剑桥框架等世界其他地区对人才的要求的对比，让我了解到了新课标提出核心素养的必要性和先进性，令我对核心素养有了更直观的认识。接下来的圆桌论坛，各语种的专家结合本语种的教学现状和特点，介绍了课标的制定过程，还分别就核心素养进行了解读，让我们进一步了解了核心素养。

（日语备课组）

    近些年，西班牙语在中国掀起了一股热风，在外国语学校开设西班牙语作为第二外语进行学习，可以推广西班牙文化，更好地促进两国文化交流友谊。此次论坛中，西班牙大使馆教育处教育顾问列举西班牙使馆在华教育推广系列活动时提及与我校的交流合作，这也将会是我们西语备课组在今后的工作重点，更好地配合西班牙驻华使馆教育处开展更多更丰富的语言活动。

（西班牙语备课组）

（供稿：北外附校复语教研组潘铎轩    编辑：何颖）