4月21日晚上，我校召开中层干部学习会。校长林卫民，党总支书记、副校长张继军，副校长高雁鸣、于苒及全校中层干部参加会议。会议由张继军主持。

   张继军解读“庆祝新中国成立70年“我和我的祖国”爱国主义主题教育活动”实施方案。她指出，今年是新中国成立70周年，在全校开展“我和我的祖国”爱国主义主题教育活动，是培育和践行社会主义核心价值观，激发师生积极投身实现中国梦伟大实践的良好时机，此次主题教育活动遵循“知、情、意、行”教育规律，让全校师生“学起来”“唱起来“讲起来”“做起来”。各校区要深入开展“弘扬民族精神”主题班会、“我和我的祖国”歌咏比赛、爱国主题文艺汇演、外交官进校园、小小宣讲员、“国旗下成长”主题升旗仪式、主题开学典礼等系列活动，各项活动要突出时代感，吸引力和感染力。张继军强调全体干部要统一思想，做好活动的组织和宣传，并形成爱国主义教育的长效机制，要以此次活动为契机，引导广大师生深刻领会新中国成立70年取得的辉煌成就以及历史性变革中所蕴藏的内在逻辑，继承和弘扬胸怀祖国、服务人民的优良传统，做爱国主义精神的弘扬者、实践者和传播者。

  接着是干部经验交流。行政中心主任谭畅和高中教务副主任孙静两位干部结合自己在附校的工作经历和履职情况，分享工作心得。谭畅从“四个规”，即规定、规则、规矩、规律入手，结合自身工作内容谈如何高效完成工作，她指出在工作中要善于发现问题、分析问题、解决问题，要有服务意识和主人翁意识。孙静主任通过“成长与平台、责任与能力、沟通与尊重、心态与得失”四个方面谈自己在管理工作中的心得体会，她指出管理任务繁重，每天要列好工作清单，做好时间规划，提高行动力，面对困难要勇于担当。

最后，林卫民做主题培训。林卫民指出，我们要扎实做好“真教育研究”，做真正的、真实的、正确的教育。林卫民还分享了“杜威主义”教育理论在我校的践行情况，指出我们要落实好“把儿童当作儿童”“教育的目的是使人能够继续教育自己”等核心理念。林卫民着重谈了“仪式感”，他指出：“仪式感是学校生活的本质特征。仪式感并不只是在学生集会典礼中所要强调的，学校每天的生活都与仪式感有关；仪式感也不是以形式上的豪华做给别人看，‘穿着高贵的礼服，进行高桌论坛式的主题演讲，才叫真正有仪式感的教育或生活’，显然是一个误区。”林卫民讲到“让每周、每天或者每件事，在应当重视的瞬间，选择一个独特的仪式，令每一个师生在学校的每一个普通的日子，都变得有趣和值得纪念，从而使仪式感进入学校集体和个人生活的各个层面，学校和教育才会达成‘学校的样子’‘教育的样子’。仪式感无须以很多的物质做基础，班主任管理班级，教师在课堂授课，年级部或教研组搞某项活动，甚至学校管理者安排日常事务，如果都会让人能看出它的仪式感，也能拥有独特的美感，这会让人觉得特别有趣，这是对教师职业、对学校生活的一种用心，它让师生积极、乐观地在这个充满功利、躁动和狂乱的世界里，寻找着到别样的职业追求、学业努力和同伴友情所带来的美丽和愉悦。”林卫民还对学校发展方向，干部队伍建设等工作给出了具体的指导，强调所有干部要把“真教育、杜威主义、仪式感”做实做足，努力打造精彩的北外附校。

张继军做总结发言，她强调各位干部要严格贯彻落实习近平总书记提出的“干部要在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为”讲话精神，要在学中干、在干中学,在历练中不断完善自我。要围绕学校发展目标，树立更强的责任意识和更实的工作作风，努力做好本职工作，通过集体智慧促进学校的全面发展。

                                             （供稿：刘佳  编辑：杨雅惠  复核：何颖）