树立良好的自我认识对一个人的成长十分重要，它是自我调节控制的心理基础，为了增进同学对自我的准确认知，5月4日晚，任晓宇老师为返校的小学一二年级寄宿生开展主题为“从心认识自己”系列心理活动。

活动开始前任老师通过让同学们观察树叶的类型和异同，让大家感受不同的叶子有不同的特点，就像人一样，每个人都有不同的特点。

接下来任老师带来热身活动“动物园里有什么？”按照顺序，每个同学说出一种动物，将自己的性格特点赋予给动物并模仿其叫声。看看自己选的动物是否符合自己的性格特点。女孩子们多形容自己为小猫、小狗、孔雀、鹦鹉。男孩子们把自己比喻成老虎、狮子等。通过这个热身活动明显看出同学们的性格特点的不同。

最后，任老师请同学们拿起笔，根据自己的特点在纸上画出自己的自画像，同学们在画的过程中都很认真仔细。画完之后，抽出三幅画让大家猜猜是谁。同学们很快就猜对了。这三位同学分别分享了自己的画：

“我的脸是圆的，有头帘，有点挡住眼睛，穿了一条裙子。”

“我画了两个上半身，一个是现在头发放下来，另一个是上学头发梳起来的样子。”

“我是按照我现在的样子画的，衣服鞋子都画了，我的手里还提着一个果篮，里面是苹果，我特别喜欢吃苹果。”

同学们通过这节心理活动课，不但进一步了解了自己，也充分感受到人人都有不同的性格与特点，懂得欣赏差异，尊重每一个人，才能使自己更加快乐！