5月8日是国际微笑日，当天下午，宿管中心2-3年级组全体生活老师进行了“走进学生心灵”的小组讨论分享会。

在分享会上，老师们纷纷将自己实际工作中的经验分享给大家。其中，二年级（8)班王桂兰老师是位年长却新加入的新老老师，年长赋予王老师有足够的耐心、细心去关爱学生，而每周三全体宿管例会的心理培训，也是王老师与时俱进，不断学习的“硬核”关爱学生的方法，王老师说：“与学生相处需要爱更需要智慧与技巧，不是简单的教条，需要懂得一些心理知识，才能更好地走进学生心灵”。

三年级张明霞老师向大家分享了一个案例：有一位同学，文化课匀居班级前茅，通晓天文地理，口才表达都属一流，每天回宿舍午休前，都会讲讲他烂熟于心的各路公交地铁站名，或者来个神秘推理，每每这时张老师只是欣赏地看着，从不打断他，在他发挥完之后，做一个“收”的手势，示意大家放松下来就该安静午休了，这位同学常常感觉到淋漓尽致，畅快表达后睡得更香甜。但也有时大家都安静下来后，他还意犹未尽。为了让大家正常午休，保证睡眠，张老师想出一个办法，专门送给这位同学一个大文件袋，建议他把想表达的想法和在宿舍没说完的话写在纸上，并告诉他，只有这样大一点的袋子才装得下他的才华，那一刻，孩子用明亮的双眸看着张老师，师生四目相望，心灵的桥梁搭建了。张老师说：“走进学生心灵，就是尊重学生，而不是以管理者为主导思想的“爱”学生，爱的智慧之花是理解，是接纳，也是走进学生的直通车。”

通过本次分享会，老师们都感受到了集体的智慧，习得了更多更好的教育理念和方法。润物细无声，一个灵魂唤醒另一个灵魂，是此次“走进学生心灵”的小组讨论分享会的最好诠释。