5月23日中午，我校初中校区在一阶召开教学工作总结会。会议由初中校区教务主任王向华主持，初中校区执行校长杨磊出席会议，全体初中教师参加了会议。

本次会议主要有三项议程：第一，王向华进行教学常规工作总结；第二，初三物理备课组长谢若进行“备课组质量分析”报告；第三，杨磊进行期中考试质量分析并提出工作要求。

王向华主任从以下两个方面对教学常规工作进行了总结：一，紧扣教学关键环节，建章立制，落实细节。她从本学期初中校区对教师常态课堂的掌控以及作业检查和反馈制度入手，对本学期的教学工作进行了总结；二，研讨教学核心问题，交流合作，明确方向。最后，她还总结了本学期教学工作的亮点和反思。其中，工作亮点包括动态制度的建设、教学管理的精准定位和“检查-反馈-评价”的管理流程。同时她也认为我们应当发挥全体教师的主观能动性，对于制度和管理的科学性、精准度、力度和课堂的全面聚焦进一步进行思考。

会议第二项，物理备课组长谢若从试卷评价方法、成绩统计与分析、学情与教学问题思考、改进措施等方面进行了考后质量分析总结和示范。她提出，质量分析是对于教学现象的分析，针对现象进行归因分析和对策分析，形成了教学程序的闭环，对于教学评价和指导有至关重要的作用。

会议第三项，杨磊对于期中考试成绩进行了总体的分析和总结并就接下来的教学工作提出了工作要求。杨磊校长从考后成绩着眼，对于课堂标准提出了重申和进行了再次解读。他指出，议课的教学效果高出传统课堂，其定义是基于平等的交流、是真诚沟通的唤醒、激励、引领的过程。议课的标准体现在课堂表现、学习目标、课堂关注和课堂实施中。另外，他提出了定位教学工作的几个关键词：精准，确定精准的目标；精当，研究精当的设计；精致，深入精致的研课；精评，评价目标的达成。他还就如何提高全体学生的学业水平进行了具体的指导。他建议教师将学生分为尖子生、提升层和薄弱层三个群体并分别给予具体的学习指导和建议。最后，他以四个关键词收尾，给教学工作提出了鲜明准确的要求：规范、科学、精准、高效。

本次教学总结会的圆满召开对于初中校区未来的教学工作具有深刻的指导意义。相信在全体教师的努力下，学生将取得更加优异的成绩！

供稿 李丽丹