6月11日上午，海淀区校本研修邀约展示活动在我校进行，高中语文组进行了以“精心设计学生活动，构建深度学习课堂”为主题的校本研修展示。高中语文组教研组长虞昌华做研究课展示，高一年级语文备课组长娄树华做主题汇报，海淀教师进修学校副校长赵杰志进行了点评，北外附校校长林卫民莅临会场对进修学校对我校的指导表达了谢意。

  虞昌华将《种树郭橐驼传》、《庖丁解牛》、《我善养吾浩然之气》等篇章聚合在一起，以“养”为突破口，进行专题学习，遵循了“切口较小，容量较大”的原则，为选修教材的教学作了一定的探索，展示了课堂学生活动的设计和组织。

    娄树华以“课题激发教师，活动带动学生”为主题，从“直面核心知识”的教师层面和“让学习发生”的学生层面介绍了高中语文组在校本研修的定位，从三个课题的研究展示了“双线互进”的校本研修成果。

赵杰志从“对学生活动的理解”“深度学习的进行”“语文教学的精准化发展”几个方面对我校高中语文组校本研修的开展进行了点评。他首先从“教师学养、探究方法、学习习惯”对虞老师的研究课做出了充分肯定，从“群文阅读、思维进阶、搭建支架、联系生活”等方面对语文研修进行了点评和梳理。对于教研组研修的价值，他提出了要关注“学生应具备的应对未来的素养”和“教师如何帮助学生具备应有素养”两个层面，关注“学生立场、教师立场、系统设计、进阶要求”，他鼓励我校高中语文教师探究学理，成就学生，发展自我。

  高中语文组教师参加了本次活动，各位老师备受启发，在今后的研修中，应当立足校本，让学习真正发生，让成长真正进行，让教师成为教学、研究和进修的真正主人。

（供稿：郭晓红  编辑：黄露）