9月11日下午，小学英语教研组在录课室召开了全体英语教师会。会议由教研组长季晓霜老师主持，小学校区全体英语教师参加会议。

会议开始季老师向全体英语教师就以下六个方面详细解读了本学期的教研组工作计划：一是落实英语课堂常规，关注教师个人专业成长，为断提升教师的教学能力；二是进一步规范和细化备课组活动形式和内容；接着带领全体老师梳理了各年级课程，在今后的教学过程中逐步建立资源库，进行资源共享（包括特色课程）；第四方面季老师强调本学期所有英语教师将要继续培养学生一口纯正、流利的英语进行说明，本学期将进一步落实提升学生口语的方案；第五方面季老师提到了本学期我们将继续组织形式多样的学生活动，如9月的主题阅读、10月的校庆活动、11月的英语节、12月的圣诞、新年联欢等；在学生们参加丰富多彩的活动同时，老师们也不忘提升自己的专业知识技能，本学期除常规骨干、党员教师公开课、每周一课外，我们还将进行教学设计及说课比赛。届时学校会再次邀请北京市教育科学研究院基础教育研究中心专家王建平老师指导我校小学英语教学工作。

在季老师解读本学期工作计划之后，英语教师王爽、熊利两位老师与全体英语老师分享了在多伦多大学学习期间的生活经历及感受。

两位老师首先非常感谢学校给了这样宝贵的外出学习机会，让他们觉得生活不止眼前的苟且还有诗和远方的田野。王老师与大家介绍了多元主义文化、多伦多大学及专业课学习期间的体会。访学期间，除了参加多大安排的教学方面相关课程外，他们很荣幸的到当地的小学做课堂观察，这对于作为一线的教师来说是非常宝贵的机会。熊老师提到他们去的JICS学校看上去不大，但是每一位老师都在自己的岗位上做最平凡最琐碎的教育工作，成就学校最有品质的口碑。例如主班老师会将学生所有的作业归类做总结，写一份总结文字存档。上好一节课不难，难的是如何做好每个单元以及每个学年的衔接教育，既有长期规划又有短期目标。这也是她在接下来的教学过程中需要改善提高的方面。相信两位老师会将自己在多大学习感悟中的收获合理有效地运用到教学和课堂管理中。

 (撰稿：小学英语组 编辑：王天慈）