开学第四周，小学英语教研组继续组进行骨干教师引路课。9月19日上午第三节，六年级英语教师朱小玲为授课教师，部分英语教师及外教老师参与听评课。

朱小玲老师执教剑桥国际少儿英语第6册（KB6）第3课时阅读课，题为《希腊神话中的神兽》 （Beasts in Greek Myths）。

在准备阶段，朱小玲老师以学生熟知的《哪吒》和《西游记》为切入点，讨论神话故事人物的基本特征，界定神兽的定义。新知呈现阶段，老师导出希腊神兽的主题，要求学生通过观察图片自主归纳神兽的分类，即兽兽合体和人兽合体，同时依据重点句型结构描述神兽外观；之后，教师进一步挖掘阅读深度，要求学生自主精读语篇，思考、讨论并尝试描述神兽的文化内涵。操练阶段，教师通过组织学生朗读、句型操练等方式巩固学习效果。输出环节，教师给学生布置自主创作神兽的任务，学生基于对神兽的基本认知和想象，绘制神兽，并围绕基本语言点对神兽进行描述。

本节课，教师坚持由图到文的认知规律，引导学生充分讨论图片，自主习得关键信息；教师坚持读、说、写结合，多方位训练学生的语言能力；教师关注学生的思维品质，例如创设提取基本信息、分析分类、对比思辨、绘画创作等多思维层级的任务；教师注重培养学生基本的阅读技能，例如速读、精读、推断等，在本课时中均有较充分体现。

本节课后，执教教师和参与听评课教师都对小学英语阅读教学积极展开了反思，旨在促进学生的自主阅读能力的提升。

（小学英语教研组：朱小玲）