11月29日中午十二时三十分，语数英三科教研组长及备课组长在阅览室对教师教案进行检查。期中既包括对青年教师的手写教案的检查，又包括其他教师复备情况的检查。检查的重点是复备、反思、作业设计和板书设计。希望通过此次活动促进教师对自己的工作加以肯定，同时找到自己不足，以便有更快地成长。

总体来看，语文组教案书写比较规范、工整，彰显了较为扎实的基本功。老师们的复备比较认真，能基于本班学生学情，在原有集体备课的基础上进行再设计。注重读写结合，既关注内容又关注写法，重视语文要素的落实。各学段都能关注误读音、多音字的等基础知识的教学，关注汉字笔画、笔顺的规范书写。个别老师在某些课文的教案中复备了两次，可以看出是在不断完善自己的设计思路。重视板书设计，板书设计能够体现本单元语文要素的落实。部分老师的板书设计比较简洁新颖，符合年段特点。重视作业布置和特色作业设计。许多老师基于本班学情进行作业布置，作业量适中，有些作业设计充分体现了分层布置的特点。多数老师的教学反思比较务实，针对性强，既能反映本节课的亮点，又对不足进行较为深刻的反思。

数学组教案整体教学反思比较完备，是真实根据课堂生成的;复备很清晰，书写认真，重难点环节设计详细，反思真实所感，认真到位，全面、有层次；作业布置合理，既巩固了课堂所学，又能关注到学生数学思维的发展。反映出老师们的精心教学。

此次英语教研组教案检查，教师们的教学设计环节清晰，教学内容充实，板书设计情境化，体现重难点，复备除了关注教材更加关注学生的发展，作业围绕教学重点设计了开放性作业，形式灵活多样，体现了分层教学，并且注重学生口语能力的培养。并且教师们能根据学情特点、教学设计进行详尽的反思，且具有深刻性，利于后续的教学改进及教学能力的提升。