为促进校内教研交流，提升教师业务素质，优化高中课堂教学，我校高中部在本学期举办了以“课题研究课”为核心的公开课评比活动，充分展示了我校高中部教师的教学风采。12月4日，高三地理老师王琼老师在录课室讲授了《交通运输的方式选择及其发展变化对区域发展的意义》一课，高中公开课评委及多名教师参加了本次公开课。

本节课作为高三一轮复习课是在学生掌握了交通运输方式特点的基础之上形成交通运输方式选择的思维建模。同时交通运输作为地域联系的一种重要方式，其在区域社会经济的发展过程中具有非常重要的作用。有利于培养学生的综合思维，加深学生对区域的认知程度。

本节课旨在通过对材料的解读分析达成形成答题方法与思路，构建知识体系与联系，提升综合思维能力的目标。在教学中选择贴近学生生活的素材进行活动和探究的设计，素材的选择主要倾向于对传统文化的引入和对国家战略发展的认知，在一定程度上提高学生的国家认同和民族自信。在环节的设计上，采取由浅入深的原则，教学内容和问题设计体现思维的进阶；认知交通运输方式的特点→分析如何选择合适的交通运输方式→综合考虑交通运输对区域发展的意义；激发和培养学生综合性、创造性、发散性的思维。

王琼老师这节课主要使用谈话法和合作探究法展开教学活动，没有沿袭传统的面面俱到的知识覆盖，而是挑选了几个不同时间尺度和空间尺度的真实情景，在问题探究过程中培养学生的地理核心素养。学生在学习过程中，能按照一定的认知规律，从知识记忆、能力训练、素养培养到价值观的生成。本次公开课充分展现了王老师扎实的教学基本功和良好的专业素养，展示了我校高中部的教学特色，在为教师的专业成长提供一个开放系统的同时，也构建了教师交流及教研的广阔平台。