非常时期，你我共同抗“疫”，严格落实“停课不停学”。

2月17日起，三年级远程英语课堂正式上线。为了让线上课程内容符合学龄特点，学生在线易操作并具趣味性，我们将线上课程内容指向了英语分级阅读。自从三年级英语组的小伙伴们接到线上授课任务的那刻起，便从未停止过备课、磨课。即使在周末休息时间，即使在没有英语课的日子，我们的在线备课活动都会早早开始。

开课两周来，三年级英语组课前备课活动包括：梳理课上流程、准备课上资料及活动辅助图片，做到授课内容更具体；推敲、精细课堂引导、过渡用语，力争授课语言更明确；设计、推敲阅读后活动方案，期待学生生成作品更高效。

三年级英语组在课后会及时进行组内线上交流会。我们的反思及优化往往聚焦在课程实施的细节上。例如，由原来统一使用一名老师的录音文件变为每位老师均录音，发送各自班级，拉近虚拟班级线上授课与在校学习间的距离，让学生感受教师的亲切与真诚；将原有的用大段文字叙述读后活动改为以PDF图文并茂的形式呈现，更加符合了学生的认知特点，也将看似复杂的活动一目了然；在学生已熟悉网上课程流程后，由原来的以中文为主的学习流程指导语言，转变成以英文为主，少量中文为辅的呈现方式，尽可能体现英文课的特点，让学生浸入英文课堂，找回在校学习的感觉；

三年级组英语组内每周还会进行一项特色分享，即线上技术分享。目的是在组内普及更多的线上技术操作，呈现视觉、听觉俱佳的线上英语课程。

那么，这么努力并用心的英语团队，线上教学的效果如何呢，让我们一起欣赏下三年级学生的手工作品吧！

    三年级的家长对线上英语课程给予了充分的肯定和认可，并表示学生在英语课上情绪高涨，对于我们精心筛选的绘本十分喜爱。老师们收到如此的反馈很欣慰，能够激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯是本次三年级英语线上教学的初衷。通过阅读，引导学生关注健康生活、生命理念，培养学生的科学素养、责任担当是我们不懈努力的方向。