复课在即，为使我校教学工作顺利有效地开展，同时促进学校教学工作规范化，5月29日，各教研组对全体教师的教案复备情况进行了全面细致的检查。

语文教研组

语文组老师们认真钻研教材，撰写出的教案内容详细、书写工整，环节齐全。从教学环节的导入与衔接，到作业和板书的设计都体现了语文组老师们巧妙的构思，老师们的复备思路清晰，教学设计有层次。每本教案中都饱含着老师们对知识点的深入理解以及关注学生语文学科能力的良苦用心。

数学教研组

数学教研组的教案教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键、结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导学生自主探究、合作交流，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和发展性目标，精心设计各种教学活动，引导学生自主学习。

英语教研组

英语各备课组在承担大量网上授课录课的前提下，整体复备认真详尽，教学目标定位清晰准确，重难点突出，其中跨年级老师认真复备所带两个年级的教案，青年教师手写工整、认真、教学过程完整。在板书设计、作业布置和教学反思等方面，各组给予充分重视，教师能精心设计板书，同时布置个性化作业，及时反思教学过程，在教法和教学设计上不断改进和完善。

音乐教研组

音乐组教案能根据学情、课型紧靠《课标》，重点突出，体现特点，落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。教师能精心准备，认真撰写，数量足够。教案呈现方式多，有自己撰写、有集体备课。部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教法手段、方式、方法进行解剖。大部分教师都关注了单元整合，自然单元和结合单元教学，主线突出。

科学教研组

四、五、六年级科学、综合实践、信息学科所有教师均能按照实际剩余的授课时间调整教学计划，以海淀区要求和学生实际情况为标准，做好线上与复课的内容衔接，而且所有教案均有不同程度与疫情和远程教学相关结合的内容，做到了课程融于生活实际，激发学生兴趣。在校本实践的农场课程规划上，以农作物为主题设计了“牧场主题活动课”。

体育教研组

体育组教案主要针对教材重难点和教学流程的设计以及复备情况等展开。大部分教师学习了教委下发的复课后体育工作安排，能够把疫情期间线上线下的课程有效的衔接起来，并预测体育课可能出现的问题，提前做好预案，安排有针对性的始业教育课，为安全复课做好充分的准备。

美术教研组

美术组教师的教案图文并茂，突出学科特点，作为实践为主的课程，大部分教师将教学过程分为教师活动和学生活动来撰写，关注课堂中学生的学习和实践活动。同时，每位老师都制作了精美的美术教具或范画来辅助教学，做好充分准备。

撰写教案是理清每节课教学思路的过程，是课前打磨和推敲研究的过程，是教师自觉研讨的行为。学校通过每学期例行的教案检查，督促教师认真撰写教案，科学、精心设计每一堂课，使教案更具操作性、规范性和实用性，从而促进自身业务能力和综合素质不断提高。

（小学部 杨莹供稿）